Question

某校兴趣小组的同学计划围绕“阳光与绿色植物制造有机物的关系”进行实验探究．请你和他们共同完成下面的探究过程．
（1）科学探究的第一步是______，兴趣小组提出的问题是：绿色植物制造有机物需要光吗？你作出的假设是______．
（2）接下来，同学们根据假设、制定了实验方案进行了实验．
请你用下列实验步骤前的字母，表示出该实验的正确操作步骤：
A 光照   B 显色  C 滴碘液   D 脱色   E 暗处理  F 取下纸片  G部分遮光
正确的操作步骤是：E→______→______→______→______→______→B
（3）实验中，将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是______．
（4）滴加碘液是要检验叶片遮光部分有或没有有机物--______ 生成．
（5）下列对对照组的描述，正确的是______
A．实验没有设置对照组           B．叶片未遮光的部分是对照组
C．实验不需要设置对照组         D．叶片遮光的部分是对照组
（6）通过探究，你得出的结论是______．

Answer 1

【答案】分析：要探究“阳光与绿色植物制造有机物的关系”，就要围绕光照提出问题、做出假设，并以光照为变量设置对照实验．
解答：解：（1）科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流；因此在进行探究前要首先提出要探究的问题，然后针对提出的问题做出假设：绿色植物制造有机物需要光（或者绿色植物制造有机物不需要光）．
（2）探究绿叶在光下制造淀粉的实验流程是：暗处理（将叶片内原有的淀粉运走耗尽）→遮光（形成对照实验）→光照→脱色（用酒精脱去叶绿素）→滴加碘液→观察现象→得出结论；因此该实验的正确顺序应该是：E→G→A→F→D→C→B．
（3）为避免叶片内原有淀粉对实验结果的干扰，在实验前要将实验植物放置在黑暗环境中一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽．
（4）淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性；光合作用制造的有机物主要是淀粉，因此可用滴加碘液的方法来鉴定植物是否进行了光合作用、产生了淀粉．
（5）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组；因此在该实验中叶片未遮光的部分是对照组，遮光部分是实验组．
（6）叶片的见光部分进行了光合作用、产生了淀粉，遮光部分没有进行光合作用；通过比较叶片的遮光部分和见光部分的实验结果可知，绿色植物制造有机物需要光．
故答案为：（1）提出问题；绿色植物制造有机物需要阳光
（2）G；A；F；D；C
（3）让叶片中原有的有机物全部消耗尽
（4）淀粉
（5）B
（6）绿色植物制造有机物需要阳光
点评：实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．