1982年.英国的杂志社发表了一篇文章:有两个美国试验小组共同研制出转基因超级鼠.就是把小鼠变成了大鼠．转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2-3倍.体积大1倍．如图就是实验的过程图．请回答:(1)在这项研究中.被研究的性状是什么?控制这个性状的基因是什么基因?(2)小鼠输卵管中的受精卵.既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵.又有未注射� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

3．1982年，英国的《自然》杂志社发表了一篇文章：有两个美国试验小组共同研制出转基因超级鼠，就是把小鼠变成了大鼠．转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2-3倍，体积大1倍．如图就是实验的过程图．

请回答：
（1）在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？
（2）小鼠输卵管中的受精卵，既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵，又有未注射大鼠生长激素基因的受精卵，这样做的目的是什么？
（3）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是什么关系？
（4）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？

分析转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．

解答解：（1）性状是指生物体的生物体的形态特征、生理特征和行为方式；在这项研究中，被研究的性状是鼠的大小，控制这个性状的基因是生长激素基因．
（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；因此在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了形成对照．
（3）超级鼠体量增大（体量大小是一种性状）是大鼠生长激素基因作用的结果，因此是基因控制性状．
（4）在这个实验中导入的是大鼠生长激素基因，得到的是超级鼠，可见在生物传种接代的过程中，传下去的是控制生物的性状的基因．
故答案为：（1）鼠的个体大小、大鼠生长激素基因；
（2）形成对照组；
（3）基因控制生物的性状．
（4 ）控制性状的基因．

点评此题通过转基因技术探究了基因控制生物的性状．

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