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    下列关于两栖动物的说法错误的是（　　）
    A、是农业害虫的天敌
    B、能生活在水中又能生活在陆地的动物叫两栖动物
    C、成体能够用肺呼吸
    D、幼体和成体形态差异很大
    考点：两栖动物的主要特征
    专题：
    分析：两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．
    解答：解：A、两栖动物大多以昆虫为食，是农业害虫的天敌，故A正确；
    B、两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸的动物，故B错误；
    C、两栖动物的幼体用鳃呼吸，成体能够用肺呼吸，故C正确；
    D、两栖动物幼体和成体形态差异很大，为变态发育，故D正确．
    故选B
    点评：明确两栖动物的主要特征是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    玉米或水稻种子中，遇碘液能变蓝色的结构是
     
    ，它为新生命发育提供营养．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”是（　　）
    A、表皮B、气孔C、导管D、筛管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据动物体内有没有由脊椎骨组成的
     
    ，可将其分为脊椎动物和无脊椎动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一到春季，保存不当的食品和衣服表面很容易发霉．霉菌的生活受到哪些非生物的影响呢？某实验小组对此进行了探究，其实验过程如下：
    组别ABC
    实验处理将烤干的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将①的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里
    实验结果不发霉发霉？
    请回答下列问题：
    （1）A与B两组实验构成对照实验，其中的变量是
     
    ．
    （2）如果C组的①、②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），则
     
    与C也构成对照实验，该实验的变量是
     
    ；实验结论是霉菌的生活需要
     
    ．实验结果是发霉．
    （3）如图表示几种霉菌，它们的共同特点是细胞中有成形的
     
    ，属于真核生物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不能作为一个生态系统的是（　　）
    A、一个城市B、一条河流
    C、一棵大树D、一所学校

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家鸽的“双重呼吸”是指，家鸽呼吸一次（　　）
    A、在肺里进行两次气体交换
    B、在肺气囊里各进行一次气体交换
    C、在气囊进行两次气体交换
    D、呼气时在气囊里，吸气时在肺里进行气体交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了下列排序图．请分析回答：

    （1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是
     
    存在的．染色体是由蛋白质和
     
    两种物质组成的．
    （2）根据染色体组成可以判断，乙为
     
    （填“男”或“女”）性的染色体组成．乙产生的生殖细胞中
     
    （填“有”或“无”）成对染色体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表是四位同学在不同状态下所测得的心率．
    甲乙丙丁
    安静时75806065
    运动后125140110120
    （1）这四位同学在安静时心动周期各为多少？在运动后又是多少呢？
    （2）若心脏的每分输出量是5500mL，这四位同学在安静时的每搏输出量各是多少？

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