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【题目】图是人体心脏结构示意图,据图回答下列问题:

(1)在心脏的结构中,心壁肌肉最厚的是_______

(2)序号a的结构名称是_________

(3)心脏中有房室瓣和动脉瓣能防止血液倒流,血液只能由心房流向心室,心室流向________

【答案】 B(左心室) 主动脉 动脉

【解析】心脏的结构图中各部分的名称分别是A左心房、B左心室、C右心房、D右心室;a主动脉、b肺动脉、c肺静脉、d上腔静脉、e房室瓣、f动脉瓣、g下腔静脉

(1)在心脏的四个腔中,心室需要把血液压往全身,需要的动力强心房只是把血液压到心室,需要的动力小,所以,心室壁比心房壁厚左心室是体循环的开始,输送的路程长,需要的压力大右心室是肺循环的开始,输送的路程短,需要的压力小所以在心脏的各结构中,心壁肌肉最厚的是B左心室

(2)序号a的结构名称是主动脉

(3)心房与心室之间、心室与动脉之间,都有能开闭的瓣膜这些瓣膜只能向一个方向开房室瓣只能朝向心室开,动脉瓣只能朝向动脉开这样就保证了血液只能按一定的方向流动,即血液只能从心房流向心室,从心室流向动脉。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体某结构中某物质浓度的变化,下列说法中不正确的是(  )

A. 若Y表示血液中尿素的浓度,则②可能是肾脏

B. 若Y表示血液中二氧化碳的浓度,则②可能是组织处毛细血管

C. 若Y表示血液中氧气的浓度,则②处可能是肺

D. 若Y表示血液中葡萄糖的浓度,则②可能是小肠

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某人的体细胞染色体排序图,下列叙述错误的是( )

A. 图中形态差别较大的一对染色体是性染色体

B. 正常情况下,此人产生的精子含X染色体或Y染色体

C. 此人所生后代是男孩的几率是50%

D. 此人的体细胞中X染色体来自父方或母方

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面Ⅰ图是甲乙两人饭后血糖含量的变化曲线,Ⅱ图是平衡膳食宝塔。请据图分析下列选项中说法不正确的是(  )

A. 饭后1小时内甲乙两人血糖含量出现大幅度上升,其原因是图Ⅱ中的A类营养物质被消化吸收后造成的

B. 青少年时期应适量多吃图Ⅱ中的C、D类食物

C. 我们可以根据膳食宝塔安排一日三餐,使早餐、午餐和晚餐的能量摄入比例分别占30%、40%、30%左右

D. 通过数据分析,Ⅰ图中甲可能患有糖尿病,可以通过口服胰岛素进行治疗

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学由温度能影响酶的活性联想到温度能否影响甲状腺素的活性.为了探索这一问题,他做了一个实验.实验步骤:

(1)取三只相同的洁净玻璃缸,编上号(A、B、C),分别装上等量的蒸馏水、河水、自来水.

(2)取发育状况不同的15只蝌蚪,分成三等份,分别放入A、B、C号玻璃缸中,三只玻璃缸放在相同的适宜外界条件下培养.

(3)每天同时向A、B、C号玻璃缸中分别投入普通饲料、甲状腺制剂拌匀的饲料、用温水处理1小时的甲状腺制剂拌匀的饲料.

(4)过几天比较蝌蚪的发育状况.

在实验步骤(1)、(2)、(3)中各有一处错误或不妥之处,请改正:

(1)________________________________________________.

(2)_________________________________________________.

(3)___________________________________________________.

预测实验现象及结论:

①若B玻璃缸内蝌蚪发育最快,而A、C玻璃缸内蝌蚪发育状况相同,说明______________________

②若B玻璃缸内蝌蚪发育最快,C玻璃缸内次之,A玻璃缸最慢,说明_____________

③若B、C玻璃缸内蝌蚪发育状况相同,而A玻璃缸内较慢,说明___________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】长骨的结构包括

A.骨膜、骨松质、骨密质 B.骨松质、骨膜、骨髓

C.骨密质、骨髓、骨松质 D.骨膜、骨质、骨髓

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】制作口腔上皮细胞临时装片时,要用生理盐水,其作用是

A. 分离口腔上皮细胞 B. 避免细胞死亡

C. 保持细胞的形态 D. 杀死细胞

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【题目】下列有关受精过程的叙述,正确的是

A.花粉落到柱头上后,花柱形成一根细管,这就是粉管

B.花粉落到柱头上后,形成花粉管,不经花柱,直达子房

C.每个花粉管中有3个精子,分别与1个卵细胞和2个极核完成受精作用

D.花粉管到达胚珠后,释放2个精子,分别与1个卵细胞和2个极核完成受精作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】遵循从单细胞到多细胞、从简单到_________、从低等到_________、从_________到陆生的发展规律,生物不断地进化。

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