【题目】下面的记录卡是刘刚、李明、张琳同学在进行校园生物调查时的记录。请根据卡片中提供的信息回答下面的问题。
(1)他们将调查的生物分成A、B两类,A类是___________,B类是___________。
(2)他们将A又分成两类:A1的特点是____________。A2的特点是________。
(3)他们将B分成三类,他们的分类标准是什么_____________?B1、B2、B3各指哪些动物?______________
【答案】 植物 动物 都属于裸子植物,叶呈针形,没有果实 都属于被子植物,都能开花,有果实 以动物的生活环境进行分类 B1是空中飞行的动物,B2是陆地生活的动物,B3是水中生活的动物
【解析】试题分析:为了弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,首先把它们分成植物界、动物界和其它的几个界,调查是科学探究常用的方法之一。
(1)为了弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,首先把它们分成植物界、动物界和其它的几个界,A类属于植物,B类属于动物;(2)裸子植物有种子,适于在干旱的陆地上生活,无花,种子外面无果皮包被着,裸露,不能形成果实,被子植物的种子外面有果皮包被着,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,A1属于裸子植物,叶呈针形,没有果实,A2属于被子植物,都能开花,有果实;(3)B1、B2、B3的分类是根据生活环境分类的,B1是空中飞行的动物,B2是陆地生活的动物,B3是水中生活的动物,运动方式是游泳。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物的根尖生有大量的根毛,有利于吸收水分和无机盐;人体肌肉细胞呈梭形;草履虫身体表面有许多纤毛,有利于身体的运动。这些事例说明( )
A. 生物与环境是相适应的 B. 生物体的结构与功能相适应
C. 生物是从简单到复杂进化的 D. 生物受到刺激能够作出反应
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据观察鸡蛋结构的实验和下图,回答下列问题。
(1)将图6所示的鸡蛋倒置,小心地将鸡蛋的________端打破,再剥去部分卵壳,撕破外卵壳膜,可见⑦内外卵壳膜之间有⑥气室。
然后用剪刀剪破内卵壳膜,将鸡蛋内的物质倒入培养皿。
(2)培养皿里的许多透明的胶状物质,是图6所示的[]________,它为胚胎发育提供养料和水分。(填序号和结构名称)
(3)人的胚胎发育与鸡的胚胎发育过程有相相似之处,都要经过细胞分裂、分化过程,形成组织、________,才能构成人或鸡的个体。
(4)养鸡场给一批新鲜的鸡蛋提供相同且适宜的孵化条件,结果有
一些鸡蛋不能孵化出雏鸡。这些鸡蛋不能孵化出雏鸡最可能的原因是________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2014年2月25日,国务院新闻办公室公布了第八次全国森林资源清查结果,结果显示,我国森林总量持续增加.这项活动主要采用的方法是( )
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.比较法
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】取三块载玻片,在每块载玻片的两端各滴一滴含有草履虫的培养液,然后把这两滴培养液连通起来.在三块载玻片相同一侧的这滴培养液中,分别放食盐、冰块(不利刺激)、肉汁(有利刺激),预测草履虫的移动方向并解决以下问题:
(1)在每块载玻片图的下方括号内用箭头表示出草履虫的移动方向.
(2)用滴管在草履虫的培养液中吸取时,应在培养液的________吸取(填“表层”“中层”“深层”)
(3)写出实验结论:________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】狗是十二生肖之一,植物中名字带“狗”的有很多,如狗枣猕猴桃、狗尾草等,从结构层次上看,狗尾草属于( )
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体
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