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14.某兴趣小组就“生长激素口服是否有效”这一问题,利用小白鼠进行了探究.如表是他们的实验过程表解.
组别实验对象实验方法测量并记录
115只体长、体重基本一致的小白鼠,平均分为三组饲喂普通食物小白鼠的体长和体重
2饲喂等量添加了生长激素的普通食物
3饲喂等量普通食物并注射生长激素
(1)人体的生长激素是由垂体(选填“垂体”或“甲状腺”)分泌的.
(2)一段时间后,比较各组小白鼠的体长和体重的平均值:
①如果第3组的数值最大,第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等,则该实验的结论是:生长激素口服无效(选填“有效”或“无效”).
②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等,第1组的数值最小,则该实验的结论是:生长激素口服有效(选填“有效”或“无效”).
(3)生长激素实际上是一种蛋白质,如果口服,最终在人体的小肠内消化成氨基酸.
(4)性激素是一种固醇类化合物,在人体内能不经消化而直接吸收.如果某食品中含有性激素,这样的食品不能(选填“能”或“不能”)放心食用.

分析 1、生长激素是由垂体分泌的,能促进生长发育;
2、生长激素是一种蛋白质,只能注射,不能口服.

解答 解:(1)人体的生长激素是由垂体分泌;甲状腺分泌甲状腺激素;胰岛分泌胰岛素.
(2)①第3组和第1、2组形成对照,实验变量是注射生长激素,第3组的数值最大,则该实验的结论生长激素口服无效.
②第1组和第2、3组形成对照,实验变量是有无生长激素,结果是第1组的数值最小,则该实验的结论生长激素无论口服与注射都有效.
(3)生长激素实际上是一种蛋白质,如果口服,在胃里进行初步消化,然后进入小肠被分解成氨基酸被吸收.
(4)如果某食品中含有性激素,导致体内性激素异常,会引发疾病.
故答案为:(1)垂体
(2)①无效            
②有效
(3)小肠
(4)不能

点评 解此题的关键是确定实验变量,设置对照实验和理解掌握蛋白质的消化.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.我们要看清楚外界物体,首先要求外界物体反射的光线落在我们眼睛的视网膜上.光线到达视网膜依次经过了哪些结构?(  )
A.角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜B.瞳孔→晶状体→巩膜→脉络膜→视网膜
C.角膜→晶状体→虹膜→睫状体→玻璃体D.巩膜→瞳孔→角膜→晶状体→视网膜

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.如表选项中,与如图所示关系不相符的是(  )
选项
ADNA染色体细胞核细胞
B细胞组织器官系统
C肌肉上皮组织心脏动物体
D精子花粉花药雄蕊
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为长颈鹿进化示意图,据图回答:
(1)图①说明古代长颈鹿祖先的全体之间颈长存在着差异.
(2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,颈长的个体容易获得食物而生存下来.属于有利变异的是长颈的(选填“长颈的”或“短颈的”).
(3)图①-③说明:自然界中的生物,通过激烈的生存竞争,适应者生存,不适应者被淘汰,这就是自然选择.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.甲、乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网,如图所示,且这两个水池的生态系统在没人为干扰的情况下均达到相对稳定平衡状态,请据图回答:
(1)每个水池生态系统中有5条食物链,流经该生态系统的总流量来自绿藻和水草所固定的太阳能.
(2)为增加甲水池生态系统的多样性,向池中引种了大量浮萍,一段时间后,水面长满了浮萍,水草、绿藻、和轮虫相继死亡.水草死亡的最主要原因是缺少光线,轮虫死亡的主要原因是缺少绿藻(或食物).
(3)为促进食物链的增加,乙池中加入了较多的有机肥,一段时间后,池中绿藻爆发,其他4种生物陆续死亡,水体发臭,导致水体发臭的生物因素是分解者(或微生物).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.2015年5月12日是第7个“全国防灾日”,某中学在这一天组织学生进行了火灾逃生演习. 在此过程中,人体的生理活动会发生一系列变化,请结合所学知识进行分析.

(1)听到警报声,同学们迅速逃生,图一中的[1]表示能够感受声波刺激的细胞,位于人内耳的耳蜗内;从反射的类型看,这属于复杂反射,逃生这一过程离不开运动系统. 人体运动系统是由骨、关节、骨骼肌组成的.
(2)为保证同学们顺利逃生,某同学推开门,让后面的同学通过.他用力推门时,上臂的肱二头肌和肱三头肌的运动情况是肱二头肌、肱三头肌都收缩.
(3)快速奔跑时,呼吸加深加快,吸气时,膈肌收缩使膈的顶部下降.吸入的氧气最终在人体细胞的线粒体中被利用.
(4)火灾发生时,很多物质因燃烧不充分会产生一氧化碳,这种气体会导致人体中毒的主要原因是一氧化碳容易与血红蛋白结合
;一氧化碳进入人体内,会通过图二中的[7]肺静脉(血管)进入心脏.心脏工作过程中,当心房舒张,心室收缩时,[3]和[4]的开关情况是3打开、4关闭.
(5)假如火灾时有一个人大面积,烧伤面有大量体液渗出,需要输血,在输血时最好输入血浆.
(6)人在遇到紧急情况时,神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等,这些激素能够促使心跳加快,血压升高,肌肉收缩有力,以应对紧张情况.这些说明人体的生命活动调节是由神经调节和激素调节协调配合完成的.

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6.近年来,行人被“流浪犬”咬伤的事件呈上升趋势,狂犬病发病率也随之升高.狂犬病是一种由狂犬病毒所致的人畜急性传染病,一旦发病,致死率百分之百.为保障群众生命安全,市政府组织专门力量,大力整顿“流浪犬、病犬”.
(1)狂犬病的病原体是狂犬病毒,它的个体比细菌还小,没有细胞结构.
(2)全市大力整顿病犬,这是预防传染病流行措施中的A.
A.控制传染源    B.切断传播途径    C.保护易感人群
(3)人被犬咬伤后,应在24小时内注射狂犬病抗毒血清.从免疫的特点来看,这种免疫属于特异性免疫.(填“非特异性免疫”或“特异性免疫”)

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3.分析资料,回答相关问题:
资料一:据世界卫生组织最近公布的数据,自2014年11月份在几内亚发现埃博拉病毒以来,这场瘟疫的死亡人数已经突破5000,达5160人,另有14000人感染.中国政府在日内瓦向世界卫生组织提供200万美元现汇援助,以支持该组织在几内亚、利比里亚和塞拉利昂三国应对埃博拉疫情.
资料二:近年来,越来越多的人喜欢养狗、猫等宠物,这为狂犬病的传播带来隐患.我市狂犬病发病率呈逐年上升趋势.狂犬病患者一旦发病几乎全部死亡.专家提醒:如被宠物咬伤,应在24小时内注射狂犬病疫苗.
(1)从传染病流行的基本环节来看,患埃博拉病的人属于传染源.对患者进行隔离治疗,这在传染病的预防措施上属于控制传染源.发生该传染病后,立即对周围环境进行消毒,这是预防传染病流行措施中的切断传播途径.
(2)从免疫的角度来看,注入人体的狂犬病疫苗属于抗原;接种疫苗的人获得的免疫是特异性免疫,这属于人体免疫的第三道防线.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.人体摄入的营养物质中,不能被消化道直接吸收的是(  )
A.氨基酸口服液B.甘蔗中蔗糖C.钙中钙口服片D.维生素C

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同步练习册答案