【题目】下图中,A~E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是______,其内含有生物发育的全部遗传信息。
(2)B通过______形成C。在此过程中,细胞的______ 、结构和功能产生了差异。
(3)在上图的结构层次当中,D属于______。
(4)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个_____按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_____。
【答案】受精卵 细胞分化 形态 器官 器官 消化和吸收
【解析】
人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体。
(1)如图可知,细胞是人体结构和功能的基本单位,人是有一个受精卵发育来的,A受精卵分裂形成很多细胞B,使细胞数目增多
(2)在生物体生长发育过程中,一些失去分裂能力的细胞,在形态、结构和功能上发生了变化,形成了多种多样的细胞,这一过程叫做细胞的分化。细胞分化的结果是形成组织。由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起,形成的细胞群叫做组织。
(3)图D为胃、肝脏等,属于人体的器官层次。
(4)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中E是消化系统,消化系统主要的生理功能是消化食物和吸收营养物质。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图甲是人体消化、呼吸及血液循环等系统之间关系的示意图,图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题:
(1)图甲中物质A表示______,生理过程①叫做_____,该过程进行的主要场所是______(填器官名称)。
(2)图甲中的②③生理过程是通过_______实现的;组织细胞产生的二氧化碳通过______作用进入血液。
(3)图乙所示的外界气体按照c方向进入肺泡时,膈肌应处于______状态,与c相比,d中的______气体增多。
(4)肺泡壁和毛细血管壁都是由______层扁平上皮细胞构成,这有利于进行_______。
(5)乙图中a代表的物质是______,血液从毛细血管的[ 4 ]端流到[ 5 ]端后,血液中的______气体含量增加。
(6)从外界吸收的氧最终在组织细胞的_______(结构)内通过_______作用被利用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于草履虫的描述错误的是( )
A.草履虫是一种多细胞动物
B.草履虫的运动依靠纤毛的摆动
C.草履虫用一个细胞完成整个生命活动
D.草履虫对外界刺激能作出对自身有利的反应
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列叙述错误的是( )
A.大气中95%的氧气为藻类植物所提供
B.蕨类植物是从水生发展到陆生的一类小型植物,是植物界的开路先锋
C.苔藓植物在保持水土,大气污染的监测、医药等方面有重要作用
D.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都是孢子植物
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