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    【题目】在自然界中,生物之间的信息交流是相互存在的。正是由于___、___、___的存在,使生物之间的联系错综复杂,“牵一发而动全身”,生物与环境才成为统一的整体。

    【答案】 物质流 能量流 信息流

    【解析】在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的，由于物质流、能量流、信息流的存在，生物之间形成了错综复杂的食物链和食物网，它们之间的联系错综复杂，牵一发而动全身，生物与环境才成为统一的整体，动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，动物语言有动作、声音、气味、分泌物性外激素。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】每天早、中、晚餐的能量摄入比例正确的是（ ）

    A. 30%、40%、30% B. 40%、 30%、30%

    C. 20%、40%、40% D. 30%、30%、40%

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物遗体分解成___、___和___,这些物质又能被___吸收和利用,制造有机物。可见,细菌和真菌对于自然界中物质的物质循环起着重要作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是兔和狼的牙齿结构示意图，请回答下列问题：

    （1）___________图是狼的牙齿．

    （2）与狼的牙齿相比，兔的牙齿没有_______的分化，这是与其吃植物性食物相适应的．

    （3）狼和兔均属于哺乳动物，它们的生殖特征是______________________．

    （4）与哺乳动物不同的是，鸟用坚硬的_____________啄取食物．

    （5）动物在生物圈中的作用是：（a）维持生态平衡，（b）帮助植物传份和传播种子，（c）____________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在禽流感爆发的疫区,人们通常将病死的家禽深埋土中。一段时间后,家禽会

    A. 被土壤吸收了 B. 被雨水冲走了

    C. 被植物的根吸收了 D. 被细菌、真菌分解了

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在一次体检时，发现小王体内没有乙肝抗体，医生建议他注射乙肝疫苗．注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式分别是（ ）

    A．抗体、非特异性免疫 B．抗原、非特异性免疫

    C．抗体、特异性免疫 D．抗原、特异性免疫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】你参加过以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”活动了吗？低碳， 意指较低(更低)的温室气体 (二氧化碳为主)排放。低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式。上海世博会是第一个正式提出“低碳”理念的世博会，也是第一个 “无烟世博会”。

    (1)煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的__________，并释放出_________气体。

    (2)一公顷树林，每天能吸收150～500千克的二氧化碳，并释放出60～400千克的氧气，这是依靠植物的___________作用。因此，绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的___________平衡。

    (3)吸烟不仅违背“低碳”的生活方式，而且主要对人体的系__________统造成严重危害。

    (4)在日常生活中，应如何响应“低碳”的生活方式？(说一例即可)

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂这种行为属于（ ）

    A．先天性行为和社会（群）行为

    B．学习行为和社会（群）行为

    C．先天性行为和节律行为

    D．学习行为和节律行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们吃的粮食、瓜果和蔬菜，绝大多数都是结种子的，并且是由种子发育成的，这些植物统称为_____________植物，其中，种子裸露着的叫做______植物；种子外面有果皮包被着的叫做植物_______

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