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分析下表:
数据来源:国家计生委宣教中心(1)在下面空白处用条形图的形式表示表格中给出的数据,注意设横轴为年代,设纵轴为人口数(亿)。     
(2)从1800~1930年130年的时间人口才增长10亿,而在1975年以后大约12、14、15年就会增长10亿,试分析原因?
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?自贡)如图是人体肺的内部结构示意图,请根据图回答:

(1)从图中可以看出:肺泡的外面包绕着丰富的
毛细血管
毛细血管
.,这里由一层扁平上皮细胞构成的有
肺泡壁
肺泡壁

(2)肺泡与血液的气体交换后,血液中的
二氧化碳
二氧化碳
进入肺泡,肺泡内空气中的
氧气
氧气
进入血液.
(3)分析下表中的数据,可以得出:人体呼出的气体中含量最多的是
氮气
氮气

气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体
环境中的气体(%) 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的气体(%) 78 16 4 1.1 0.9

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2007?临沂)我国营养学家将食物按照每日摄取量,形象地设计成五级“平衡膳食宝塔”,下表将宝塔中各级食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据.分析下表,回答问题.

(1)我们每天都要吃较大比例的谷类食品,因为谷类食品中的
糖类
糖类
是人体主要供能物质,该物质在人体内被消化的主要场所是
小肠
小肠

(2)发育时期的青少年应多摄取第Ⅲ、Ⅳ级的食物,请分析其中的原因是
含有丰富的蛋白质
含有丰富的蛋白质

(3)小明每天刷牙时牙龈容易出血,医生建议他多摄取表中的
Ⅱ级
Ⅱ级
类食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析下表中的数据,并回答下列问题:
气体成分 吸入气体 呼出气体 肺泡内的气体
氮气含量(%) 79 79.5 80.1
氧气含量(%) 21 16.4 14.3
二氧化碳含量(%) 0.04 4.1 5.6(1)吸入的气体与呼出的气体比较,所含的气体种类
相同
相同
,但各种气体的含量
不同
不同

(2)由肺内呼出的气体与吸入的气体比较,显著的区别是
二氧化碳
二氧化碳
含量增加,
氧气
氧气
含量减少.
(3)从气体的成分方面来看:
①吸入的气体中氧的含量和肺泡内气体中氧的含量比较,可以说明:
部分氧气扩散进入血液中
部分氧气扩散进入血液中

②吸入气体中二氧化碳的含量仅为0.04%,但在肺泡内气体中却占5.6%,这表明二氧化碳是由
组织细胞
组织细胞
产生的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国营养学家将食物按照每日摄取量,形象地设计成五级“平衡膳食宝塔”,下表将宝塔中各级食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据.分析下表,回答问题.
在“膳食宝塔”中的位置 食物分类 每日摄取量
V级 油脂类 小于25g
IV级 豆类和奶类 100-150g
III级 鱼、禽、肉、蛋类 125-200g
II级 果蔬类 400-750g
1级 谷类 450-500g(1)我们每天都要吃较大比例的谷类食品,因为谷类食品中的
糖类
糖类
是人体主要供能物质,该物质在人体内被消化的主要场所是
小肠
小肠

(2)处在发育时期的青少年应多摄取表中III、IV级的食物,原因是
该类食品中含有较多的蛋白质
该类食品中含有较多的蛋白质

(3)小明每天刷牙时牙龈容易出血,到医院看医生医生并未为他开药,而是建议他多摄取表中的
果蔬
果蔬
类食物.
(4)V类食物的消化主要在消化道的
小肠
小肠
中进行,请写出其消化过程的反应式:
脂肪
胆汁
小肠
脂肪微粒
肠液、胰液
小肠
甘油+脂肪酸
脂肪
胆汁
小肠
脂肪微粒
肠液、胰液
小肠
甘油+脂肪酸

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科目:初中生物 来源: 题型:

二氧化碳气体允许阳光照射到地球表面,但阻止热量逃逸会太空,从而起到保持地球表面热量的作用,但如果二氧化碳浓度过高,也会促使地球温度持续上升,人们对此做了研究,如下表.请分析下表二氧化碳浓度最高的是在哪个季节及其浓度高的原因是(  )
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
二氧化碳浓度(ppm) 385 378 365 358 355 340 330 335 345 350 360 372

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