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    蝙蝠用       呼吸；家鸽用肺呼吸，用        辅助呼吸；鲤鱼用    呼吸。
    肺；气囊；鳃

    试题分析：生物的呼吸方式是与生活环境和自身的结构特点相适应的，不同的生物，生活的环境不同，呼吸方式也不同，如蝙蝠属于哺乳动物，用肺进行呼吸，家鸽属于鸟类，鸟能够在空中飞行，飞行时需要大量的能量，因此它能够进行双重呼吸，家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸，鲤鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸。
    点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是掌握各种动物类群的特征。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    一块骨可以看做是一个器官，因为（　　）
    A．骨髓肌附着在骨上
    B．一块骨能够独立完成人体的某个动作
    C．骨广泛分布于人体
    D．每块骨都是由结缔组织、上皮组织、神经组织等按一定次序联合而成，具有一定的功能

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    能正确表示动物与其气体交换部位的是
    ①蚯蚓一体壁 ②鲫鱼一鳃 ③家鸽一肺和气囊 ④青蛙一鳃和皮肤 ⑤家兔一肺
    A．①③⑤B．①②④C．①②⑤D．②③⑤

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    我国钓鱼岛及周边海域生物种类繁多。有关下列四种生物的描述，不正确的是
    A．剑尖枪乌贼身体柔软，是软体动物
    B．细点圆趾蟹具有保护内部器官的甲
    C．巴浪鱼呼吸时，口和鳃盖同时张合
    D．黑脚信天翁体内的气囊可辅助呼吸

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    动物的身体结构总是与其功能相适应。根据这一生物学基本观点，分析回答下列问题。
    （1）鱼能够在水中生活，有两点是至关重要的：一是能靠游泳来获取食物和。防御敌害，二是能用            在水中呼吸。
    （2）蝗虫生活在陆地上，外骨骼是覆盖在它身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内               的作用。
    （3）家鸽在飞翔时，除了用肺呼吸外，还用           辅助呼吸。
    （4）哺乳动物靠四肢支撑起身体，骨在肌肉牵引下围绕着        运动，使躯体能够完成各种动作，从而具有发达的运动能力。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：连线题

    （4分）动物都具有与其生活环境相适应的结构。请将下列动物与它体表的结构连线：(填写相应字母)
    A. 蚯蚓
    		a. 鳞片
    B. 蝗虫
    		b. 刚毛
    C. 鲫鱼
    		c. 羽毛
    D. 家鸽
    		d. 外骨骼
     

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    判断题（对的打 “√”，错的打“×”共5分）
    （1）蚊子属于昆虫,昆虫身体由头、颈、胸、腹四个部分构成。（   ）
    （2）家鸽进行气体交换的场所是肺和气囊。（   ）
    （3）昆虫是惟一会飞的无脊椎动物。（   ）
    （4）海洋资源取之不尽，用之不竭。（   ）
    （5）为了对多变的陆地环境及时做出反应，陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统。（     ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    动物的类群多种多样，不论是在天上翱翔，还是在水中游弋，不论是在陆地奔跑，还是在沼泽爬行，它们大都具有的共有特点是 (     )
    A．有益于人类B．能生长发育和繁殖后代
    C．以植物为食D．能快速运动

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列属于恒温动物的是：（   ）
    A．蛇B．麻雀C．蝗虫D．蚯蚓

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