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5.2015年12月1日至12月10日,祁阳县创绿办组织县内各大网络媒体以网络投票方式,评选出了“县树、县花”入围候选品种各10个,其中“县树”得票数排名依次是:①红豆杉、②罗汉松、③柏树、④银杏、⑤松树、⑥桂花、⑦板栗、⑧香樟、⑨杉树、⑩槐树.请回答下列问题:
(提示:槐树喜光、根深、生长迅速,它的花可以烹调食用,槐树一般作为行道树,树阴浓密,很多城市将其作为市树,如山东的淄博市和泰安市)
(1)可以根据种子外面有无果皮包被将上述植物分为两类;
(2)属于裸子植物的有:①②③④⑤⑨;(填序号)
(3)属于被子植物的有:⑥⑦⑧⑩;(填序号)
(4)除种子植物外,植物还有藻类植物、苔藓植物和蕨类植物三种.其中没有根、茎、叶分化的是藻类植物,有根、茎、叶的分化且有输导组织的是蕨类植物.

分析 (1)植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物.孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.种子植物又包括裸子植物和被子植物.
(2)裸子植物,无花,种子裸露,不能形成果实,只有根、茎、叶、种子四种器官;
被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官.

解答 解:(1)裸子植物和被子植物都结种子,同属于种子植物,靠种子繁殖后代,它们的主要区别是种子外面有无果皮包被着,裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮,种子裸露.被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,种子包上果皮构成果实.
(2)资料中①红豆杉、②罗汉松、③柏树、④银杏、⑤松树、⑨杉树都属于裸子植物.
(3)资料中⑥桂花、⑦板栗、⑧香樟、⑩槐树都属于被子植物.
(4)藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根;蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大.
故答案为:(1)种子外面有无果皮包被;
(2)①②③④⑤⑨;
(3)⑥⑦⑧⑩;
(4)藻类植物;蕨类植物.

点评 回答此题的关键是明确植物的分类和各植物类群的特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.某小组将调查到的生物进行分类,他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、蟹等归为一类,而将松、松鼠、云雀、玫瑰、喜鹊等生物归为一类.他们是按照什么方法归类的(  )
A.按照生物的形态结构特点B.按照这些生物的用途
C.按照生物的数量D.按照这些生物的生活环境

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.在学习了“种子的结构”这一部分内容后,爱动脑筋的小明又想,是不是所有双子叶植物都没有胚乳,而所有的单子叶植物都有胚乳?于是,他和生物兴趣小组的同学一起收集到了花生、小麦、蓖麻、慈姑四种植物的种子,进行了仔细观察,并将观察到的结果记录如下:
种子名称种皮子叶胚乳
花生种子有胚芽、胚根、胚轴和子叶两片、肥厚
小麦种子有胚芽、胚根、胚轴和子叶一片、不肥厚
蓖麻种子有胚芽、胚根、胚轴和子叶两片、不肥厚
慈姑种子有胚芽、胚根、胚轴和子叶一片、肥厚
请仔细分析上述观察记录的结果,完成下列问题.
(1)种子的结构中都种皮和胚.
(2)有胚乳的种子子叶形不肥厚,无胚乳的种子子叶形肥厚
(3)通过观察晓明可以得出的结论是不是所有双子叶植物都没有胚乳,也不是所有的单子叶植物都有胚乳
(或有的双子叶植物有胚乳,有的单子叶植物没有有胚乳).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列是“验证绿叶在光下制造淀粉”实验的各个步骤及操作过程示意图,正确的实验顺序是(  )

①从植物体上选取一片叶片,用不透光纸从上下两面遮盖起叶片的一部分;②把经过叶片遮光处理的实验装置放在光下照射2-3小时;③把盆栽的天竺葵放于黑暗处一昼夜;④用清水漂洗叶片后滴加碘液;⑤把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热
⑥摘取一片部分遮光的叶片,除去不透光纸;⑦叶片遮光部分不变蓝色,未遮光部分变蓝.
A.③①②⑥⑤④⑦B.④③②⑤①⑥⑦C.②③④⑤①⑥⑦D.②④③⑤⑥①⑦

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.夏天买回的豆腐,存在时间稍长就会变质,.有同学提出,在水里加入适量的盐,再将豆腐浸泡在其中,就能延长保鲜时间.为了验证这一方法,设计了如下实验:
实验编号实验材料环境温度/时间实验结果
豆腐100g+500mL冷开水,加入适量的盐28°C/一天豆腐品质不变
豆腐100g+500mL冷开水28°C/一天豆腐变酸
根据以上资料回答问题:
(1)小明提出的探究问题是适量的盐能延长豆腐的保鲜时间吗?.
(2)设置乙实验的作用是形成对照.
(3)实验控制的变量是盐的有无.
(4)你从该实验中得出的结论适量的盐可以延长豆腐的保鲜时间.
(5)豆腐变酸的原因是细菌、真菌分解,使豆腐变质,产生了酸性代谢物.
(6)根据你学过的知识,再提出一种延长豆腐保鲜时间的方法冷藏法.
(7)用盐水浸泡豆腐,就是用高浓度的盐控制微生物(或细菌、真菌)活动或使之死亡,从而达到防止食品腐败变质的目的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.科学家将男性、女性体细胞内的染色体进行整理,形成了染色体图谱,如图是某夫妇体细胞染色体组成示意图,请分析回答:

(1)从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是成对存在的,染色体是遗传物质的载体,从成分上看,染色体由蛋白质和DNA组成.
(2)根据如图染色体组成可以判断,甲为女性的染色体组成,其性染色体表示为XX,乙产生的生殖细胞中含有23条染色体,其中性染色体的组成是X或Y.
(3)若甲、乙是一对夫妇,第一胎生的是女孩,假如他们再生第二胎,生男孩的可能性为50%.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.如图是关于遗传知识的概念图,图中代码1、2、3、4依次为(  )
A.细胞核、染色体、基因、遗传信息
B.细胞核、基因、染色体、遗传信息
C.染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因
D.染色体、双螺旋结构、基因、遗传信息

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于人体气体交换的叙述,错误的是(  )
A.在人体一次呼吸过程中,吸气结束瞬间肺内气压等于外界大气压
B.人体内的气体交换是通过气体的扩散作用完成的
C.通过组织细胞内的气体交换,血液中氧增多
D.体内气体交换包括肺泡里的气体交换和组织里的气体交换

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图表示某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图,据图分析回答:

(1)图甲中的结构[1]是由乙图中的[5]幼叶发育来的,也是由丙图中的[9]胚芽发育来的,甲图中结构[2]是由乙图中的芽轴发育来的,也是由丙图中的[9]胚芽发育来的.
(2)将甲图中[3]的结构取下纵剖,你认为该结构的纵剖面应与图乙的结构相似.
(3)图丙中[8][9][10][11]共同组成了种子的主要部分胚.

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