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【题目】下列关于肝炎病毒的叙述,正确的是( )

A. 病毒个体微小,但肉眼可见 B. 病毒具有细胞结构

C. 病毒只能生活在活细胞中 D. 属于植物病毒,宿主为烟草

【答案】C

【解析】病毒是一类结构十分简单的微生物,它没有细胞结构,主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成.病毒是寄生在其它生物体的活细胞内,依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的,因此,病毒属于寄生生活,一旦离开了这种活细胞,病毒就无法生存,就会变成结晶体.病毒靠自我复制的形式使数量增加.病毒分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒.肝炎病毒主要寄生在人体内,因此属于动物病毒,宿主是人.

故选C

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,请分析作答:

(1)若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是____________,若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是____________

(2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出____________

(3)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行________处理。一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向________(选填“左”或“右”)移动。

(4)请你写出呼吸作用反应式:__________________________________________________

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【题目】患过麻疹的人,以后不会再患麻疹,这属于(  )

A. 自然免疫B. 特异性免疫

C. 非特异性免疫D. 人工免疫

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【题目】每年的5月20日是“中国学生营养日”,了解消化系统结构与合理营养的知识,有助于青少年糖康成长,请根据人体消化系统结构模式图和中国民“平衡膳食宝塔”,回答问题

(1)“平衡膳食宝塔”第一层的食物,主要营养物质是___________

(2)在消化系统图1中, 最大的消化腺是( )_________,它分泌的消化液先储存在________中,然后通过________流入十二指肠中,促进图2中第_______层食物的消化。

(3)青少年处于长身体的关键阶段,在保证摄入足够的第一第二层食物的同时,应多吃些处于第三层和第四层的食物,因为这些食物可以提供丰富的_________

(4)图1中( )_______是消化食物的主要场所。

(5)小彬同学午餐常吃两份炸鸡逝、一份薯条、两根肉串,一杯牛奶。根据食宝塔的提示,小彬同学的这份食谱明显缺少第________层的食物。

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【题目】下图是验证“绿色植物在光下制造有机物”的实验的各步骤图解。

(1)其中,将天竺葵暗处理一昼夜的目的是_________________________

(2)用酒精脱色,是使叶片中的________溶解到酒精中,这样做的目的是易于观察。

(3)若图是其中一片实验叶片,完成现象记录并实验中,甲处和丙处对照说明光合作用是在__________内进行的。乙处和丙处对照说明__________是植物光合作用不可缺少的条件。

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【题目】人体肾脏结构和功能的基本单位是( )
A.肾小球
B.肾小囊
C.肾小管
D.肾单位

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【题目】下列各组性状中,属于相对性状的是(  )

A. 狗的黑毛和猫的白毛B. 人的身高和体重

C. 红色玫瑰和粉色牡丹D. 人的单眼皮和双眼皮

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【题目】下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素

A阳光 B害虫 C温度 D

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【题目】以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案:

在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。

下表是全班八个小组实验结果:

组数

一组

二组

三组

四组

五组

六组

七组

八组

明亮处(只)

2

3

3

1

3

2

1

2

阴暗处(只)

8

7

7

9

7

8

9

8

(1)该班同学探究的问题是: _______________________________________

(2)该实验的变量是_____________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇你认为是否可行?____________。为什么?_______________________________

(3)上述探究实验的实验组是________________,对照组是______________

(4)实验结束后,你认为应该怎样处理鼠妇? __________________________

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