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下面是对菜青虫的取食行为的探究实验,请回答问题。

探究:菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗?

(1)你的假设是: ____________________________

(2)①寻找有菜青虫卵的叶片。

②找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化,发育成的幼虫隔离饲养,从卵开始隔离的目的是

③准备几种十字花科植物的叶片为甲组,几种其他植物的叶片(如芹菜叶、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食。为使菜青虫取食效果更好,我们应该 。实验时只用一只菜青虫可以吗?_____ ___,为什么? ___________ _________

(3)分析结果:你的预期结果是 _________________________

(4)结论是________________________________

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制作人口腔上皮细胞临时装片时,用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是

( )

A.自来水、生理盐水、碘液 B.碘液、生理盐水、凉开水

C.凉开水、生理盐水、碘液 D.生理盐水、自来水、碘液

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用鼻呼吸比用口好,下面不能成立的理由是( )

A.鼻毛阻挡灰尘

B.粘膜分泌的粘液能清洁和湿润空气

C.鼻粘膜的血管以温暖进入的冷空气

D.嗅细胞能感受气体的刺激

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既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一组( )

A.唾液和胃液 B.唾液和肠液

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下列关于胎儿获得营养物质途径的叙述中,正确的是( )

A.脐带→胎盘→母体→胎儿 B.母体→胎盘→脐带→胎儿

C.胎盘→脐带→母体→胎儿 D.母体→脐带→胎盘→胎儿

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4.美国科学家米勒等人所做的化学进化模拟实验,支持了生命起源过程的(  )阶段.
A.有机大分子→独立体系B.有机小分子→有机大分子
C.无机物→有机小分子D.独立体系→原始生命

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11.如图的进化树表示了几种生物之间的亲缘关系,请据图回答下列问题:
(1)a,b,c,d四种生物共同祖先是e;
(2)若f是原始蕨类植物,则a是原始裸子植物,b是原始被子植物;
(3)与d的亲缘关系较近的生物是c.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.果树整枝修剪和棉花摘心,能提高产量,根据的原理是(  )
A.减少其蒸腾作用,保持水分,使其代谢旺盛
B.减少根、茎、叶等营养器官的生长,促进开花结果
C.破坏了顶端优势,适当调整侧枝,从而提高产量
D.避免生枝过多,出现落花落果,从而减低产量

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.植物每时每刻都在进行呼吸作用,分析下列实验回答问题:

(1)根据下图(一)甲、乙温度不同,看出甲温度升高了说明甲中的萌发的种子释放出了热量.
(2)根据图(一)丙、丁中的现象得出萌发的种子消耗了氧气.
(3)根据图(二)甲、乙的现象得出萌发的种子产生了二氧化碳(使澄清石灰水变浑浊).
(4)呼吸作用的意义:①释放的能量主要供用于各种生命活动 ②以热能的形式释放.
(5)呼吸作用的应用:农田及时排涝和松土,花盆下有空,目的有利与根的呼吸作用.

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