【题目】下列食物链正确的是( )。
A. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
B. 蚱蜢→草→食草耔的鸟→鹰→狐
C. 狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草
D. 草←蚱蜢←食虫鸟←蛇←鹰
【答案】A
【解析】
试题食物链是生产者和消费者之间由于吃与被吃关系而构成链条。它表示的是生产者和消费者之间的关系。其写法是:起点是生产者,依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者。
A起点是生产者,依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者,中间用箭头连接,箭头指向捕食者。符合食物链的写法。
B食物链的起点是生产者,但此链条以蚱蜢为起点,此为错一;蚱蜢会以草为食,箭头应指向蚱蜢,此为错二;在草原生态系统中,鹰和狐不存在吃与被吃的关系,此为错三。
C写食物链的时候,箭头总是指向捕食者,而此链条的箭头指向了被捕食者。故此选项不正确。同理,D错。
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【题目】下列是人类进化历程中的主要过程,请按照进化的顺序将各序号排列起来( )
①下到地面 ②使用工具 ③森林大量消失 ④使用火
⑤大脑发达 ⑥制造工具 ⑦生产丰富的语言 ⑧直立行走
A. ①②③④⑤⑥⑦⑧B. ①②⑥⑦⑧④⑤③
C. ③①⑧②⑥④⑤⑦D. ③①⑧④②⑥⑤⑦
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【题目】人的一生中能够有所发明和创造,大都是靠青春期打下的坚实基础,容易接受新事物是青春期的一个重要特点,这是由于人的青春期( )
A. 出现了第二性征B. 大脑的兴奋性较强
C. 身体迅速长高D. 生殖器官的发育和成熟
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【题目】一到春季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?某实验小组对此进行了探究,其实验过程如下:
请回答下列问题:
(1)A与B两组实验构成对照实验,其中的实验组是________________;他们探究的问题是:________对霉菌生活的影响。
(2)如果C组中的①是新鲜,那么②就应该是_______________,则B与C也构成对照实验,该C实验得到的实验结果是________;实验结论是霉菌的生活需要________________。上述实验的发霉现象是菌丝顶端的________散落在食品表面并大量繁殖导致的。
组别 | A | B | C |
实验处理 | 将烤干的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将新鲜的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将①的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在②环境里 |
实验结果 | 不发霉 | 发霉 | ? |
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【题目】从受精卵的形成到婴儿的出生依次经过的场所是
①卵巢 ②睾丸 ③输卵管 ④子宫 ⑤输精管 ⑥阴道。
A. ①④⑥B. ①③④C. ③④⑥D. ④④⑥
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【题目】随着青藏铁路的开通,更多的内地游客到青藏旅游。但生活在平原地区的人到高原往往会有“高原反应”根本原因是平原地区的人与高原地区的人相比,体内哪种成分数目相对较少,对氧的运输能力相对较低( )
A. 红细胞B. 白细胞C. 血小板D. 血浆
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【题目】你认为下列饮食习惯不合理的是( )
A. 食物应多样化
B. 青少年应以蔬菜、水果和薯类为主食
C. 经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉等食品
D. 吃清淡少盐的膳食;如果饮酒应限量
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【题目】分析以下资料并作答。
鳖不仅是一种名贵食品,而且还具有很高的药用价值,人们对鳖需求量日益增加。稻田养鳖是一种新型的养鳖方法,一方面,稻田宽敞的环境促进了鳖的发育,增重率高;另一方面,鳖可为稻田疏松土壤、增加肥力和捕捉害虫。总之,稻田养鳖有利于降低生产成本,提高经济效益。
(1)鳖的需求量日益增加,主要与鳖能供人们_______用和_______用有关。
(2)鳖产生的二氧化碳可被生产者利用,说明鳖在______方面发挥作用,降低了稻田养鳖的生产成本;食物链“水稻→昆虫→鳖”的存在,说明鳖能在______方面发挥作用。(选填序号)
A.维持稻田生态平衡 B.促进稻田生态系统的物质循环 C.帮助水稻传粉、传播种子
(3)利用鳖来防治害虫,它最大的好处是_______________________。
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