分析 (1)遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异.
(2)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(3)相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.
(4)人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.
解答 解:(1)“奶奶无耳垂,爸爸有耳垂”,体现了亲代与子代之间在性状上的差异,因此在遗传学上,这是变异现象.
(2)人的有耳垂与无耳垂是同一性状的不同表现形式,因此在遗传学称为一对相对性状.
(3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.据图外公、外婆都有耳垂,妈妈无耳垂,因此判断有耳垂为显性性状,无耳垂是隐性性状.
(4)“若用A、a表示控制这对性状(耳垂的有无)的显、隐性基因”,则有耳垂的基因组成是AA或Aa,无耳垂的基因组成是aa.因此无耳垂(aa)奶奶遗传给爸爸的基因一定是a,所以爸爸有耳垂的基因组成是Aa.因此小强和爸爸的基因组成分别是aa、Aa.
(5)小强的爸爸有耳垂Aa,妈妈无耳垂,遗传图解如图1:.
从图1看出,其产生的精子类型是A或a,即图2中的④⑤.(填写序号)
(5)从图1看出,小强爸爸妈妈再生一个有耳垂孩子的几率是50%.
(6)由无耳垂是因为他们体内缺少相应的基因,推知基因与性状的关系是基因控制性状.
故答案为:(1)变异;
(2)相对性状;
(3)②;
(4)aa;Aa;
(5)50%;
(6)基因控制性状.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握变异的概念、基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③④⑤①⑥ | B. | ①②③④⑤⑥ | C. | ④③②⑤①⑥ | D. | ②④③⑤⑥① |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分生区细胞分裂和分化不断补充 | B. | 伸长区细胞能伸长生长 | ||
C. | 根冠细胞超耐磨 | D. | 根能长出根毛 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物 | |
B. | 腔肠动物的身体呈左右对称 | |
C. | 腔肠动物有口无肛门,食物残渣由口排出 | |
D. | 腔肠动物的刺细胞主要位于外胚层 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原始大气中有氢、氨气、硫化氢、氧气和甲烷等气体 | |
B. | 鲸的鳍、鸟的翼和狗的前肢是同源器官 | |
C. | 中华龙鸟的化石证明鸟类是由古代爬行类进化而来的 | |
D. | 原始生命诞生的标志是原始的新陈代谢和个体增殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小肠发达、盲肠发达 | B. | 小肠发达、盲肠退化 | ||
C. | 大肠发达、盲肠退化 | D. | 大肠发达、盲肠退化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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