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10.生物圈中有着各种各样的动物,它们和我们人类一样,有着自己别样丰富多彩的生活.请分析《动物运动会》资料,然后回答下列相关问题:
高大帅气、阳光自信的乐羊羊出色地完成了广州亚运会的形象大使的工作.他回到了动物王国后,提议国王举办一届动物运动会.这一提议得到国王的许可,各种动物纷纷报名参加.请你对下列参赛“运动员”的身份与特征等情况进行审核.
参赛组运动员名单:
长跑组:蜥蜴、蜗牛、龟、扬子鳄、蚯蚓、企鹅、…
飞高组:丹顶鹤、蜻蜓、海鸥、蜂鸟、鹰、蝙蝠、大雁、…
游泳组:鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、鲸鱼、海马、鲨鱼、鳄鱼、对虾、金鱼…
短跑组:鸵鸟、水牛、山羊、狼、骆驼、藏羚羊…
跨栏组:黑猩猩、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿…
(1)长跑组中属于我国特有的珍稀动物是扬子鳄.
(2)飞高组中属于哺乳动物的动物是蝙蝠.
(3)游泳组中有4个是真正的鱼类,它们都用鳃呼吸.
(4)短跑组中大家都用肺进行气体交换,其中藏羚羊是我国特有的一级保护动物.
(5)跨栏组中的所有动物中黑猩猩与我们人类的亲缘关系最近.

分析 (1)我国特有的珍稀动植物:金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄(中生代动物的“活化石”)、银杉(植物中的“活化石”“大熊猫”)、珙桐.
(2)哺乳动物具有胎生、哺乳等特征;鱼类终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳.

解答 解:(1)扬子鳄或称作鼍,是中国特有的一种鳄鱼,是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一.它既是古老的,又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物.在扬子鳄身上,至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征.所以,人们称扬子鳄为中生代的“活化石”.我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物,严禁捕杀.
(2)蝙蝠体表被毛,胎生哺乳,属于哺乳动物.
(3)游泳组中鲫鱼、海马、鲨鱼、金鱼终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,属于鱼类.
(4)短跑组中,鸵鸟属于鸟类,用肺呼吸,气囊辅助呼吸;水牛、山羊、狼、骆驼、藏羚羊都属于哺乳动物,用肺呼吸.藏羚羊是生活在青藏高原上,是我国重要珍稀物种之一,属于国家一级保护动物,是青藏高原特有的动物.
(5)黑猩猩和人类同属于灵长目,与人类亲缘关系最近.
故答案为:(1)扬子鳄;
(2)蝙蝠;
(3)4;鳃;
(4)肺;藏羚羊;
(5)黑猩猩.

点评 明确各动物的特征.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.(1)写出图中的格结构的名称
[1]目镜,[2]粗准焦螺旋,[3]物镜,[4]通光孔,[5]载物台,[6]反光镜,[7]镜座,[8]镜筒,[9]转换器,[10]细准焦螺旋,[11]压片夹.
(2)在显微镜结构中,主要的结构是物镜和目镜.(填写名称)
(3)如果要使显微镜的镜筒下降,需要转动的是[2]粗准焦螺旋,如果看到物象后,想使物象更加清晰,则需要转动的是[10]细准焦螺旋.
(4)如果观察到显微镜的视野较暗,这时则需要调节反光镜的凹面,调节遮光器上的大光圈.
(5)如果小明想观察细胞的分布情况,则应该选用低倍镜,因为这样看到的细胞范围大,
看到的细胞数目多,视野亮.

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1.如图是鸟卵的结构图,填写图中有关结构名称和功能:
(1)鸟卵中为胚胎发育提供主要营养的是④卵白,⑥卵黄.
(2)②卵壳膜和①卵壳起保护作用.
(3)图中③气室供胚胎发育所需的氧气.
(4)胚胎发育的部位是⑤胚盘,其内含有细胞核.
(5)卵细胞由胚盘、卵黄和卵黄膜构成,卵黄膜相当于细胞膜,⑤胚盘相当于细胞核.

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18.材料用具:10只鼠妇、长方型铁盒、潮湿的吸水纸或泥土、透明的玻璃、不透明的硬纸板(可以补充所需的材料和用具)
实验方法和步骤:
(1)先在长方形铁盒中放入潮湿的吸水纸或泥土.
(2)将鼠妇放在横轴中线处.
(3)将玻璃盖和纸板分别盖住盒子的一半,创造光明和黑暗两种环境.
(4)静置10分钟后,大多数鼠妇跑到黑暗侧.
(5)根据实验结果,你得出的结论是光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在黑暗的环境里.

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5.极地狐与非洲狐相比存在明显的差异,造成这种差异的最主要的非生物因素是(  )
A.光照B.空气C.水分D.温度

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15.2014年对云南来说是及其不平静的一年,先后在云南的昭通、普洱发生大地震.救援官兵从废墟中救出了不少伤员.请结合右图和所学生物学知识回答下列问题.
(1)救援过程中,被困者要尽量少说话,保持平静,这主要是为了降低体内有机物的分解,保持体能.
(2)若需对伤员输血,应以输同型血为原则.
(3)为了使体内气体交换顺利进行,必须保持伤员呼吸系统的畅通.若图中b、c表示组织里的气体交换过程,则该过程是通过气体的扩散作用实现的.
(4)从废墟中救出的伤员若需输液,药液随血液流动依次经过心脏四个腔的先后顺序是A→B→C→D(填图中字母).

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2.在生态系统中,绿色植物是生产者,动物是消费者,细菌和真菌以及蚯蚓等腐食性动物都是分解者.

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19.小江找到6只昆虫,他根据昆虫的外形制作了检索表.

$\left\{\begin{array}{l}{尾分叉\left\{\begin{array}{l}{分两叉\left\{\begin{array}{l}{翅很明显:蜉蝣}\\{翅不明显\left\{\begin{array}{l}{长蚤}\\{蝼蛄}\end{array}\right.}\end{array}\right.}\\{分三叉:衣鱼}\end{array}\right.}\\{尾不分叉\left\{\begin{array}{l}{一对翅:蚊子}\\{两对翅:蓟马}\end{array}\right.}\end{array}\right.$
(1)小江的同学小楠在学校的草地上发现甲、乙两种昆虫(如图),经观察,发现这两种昆虫尾部均分两叉,翅不明显,小楠仔细比较了两种昆虫的脚,并运用小江的检索表,查知乙昆虫为长蚤(填名称).
(2)小江制作的检索表能不能查出所有昆虫的名称?并说明理由.不能,小江的检索表没有包含所有的昆虫.

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1.食品安全关乎你我的生命和身体健康,下列图标中与食品安全问题无关的是(  )
A.B.C.D.

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