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    19．对动物“尝试与错误”的行为叙述不正确的是（　　）
    A．“尝试与错误”是常见的动物学习行为
    B．“尝试与错误”是动物的后天性行为
    C．“尝试与错误”是动物的先天性行为
    D．动物越高等，“尝试与错误”的次数就越多

    分析 根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验的积累和学习获得的行为．

    解答 解：根据分析可知：动物的先天性行为受遗传物质控制，动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，因此动物的行为与遗传物质有关．动物越高等，“尝试与错误”的次数越少，故选项D错误．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题．

    （1）实验操作的正确顺序是②→[⑦]→③→[⑥]→⑤→[④]→①．
    （2）实验中将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是把叶片中原有的淀粉运走耗尽．
    （3）步骤⑥这样处理的目的是使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中．
    （4）步骤④中滴加的液体是碘液，稍后片刻用清水冲洗，观察叶片见光部分变成蓝色，说明有淀粉产生．
    （5）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，能说明光照是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为草原生态系统中的食物链简图，请根据图回答有关问题：
    （1）该生态系统中，草属于生产者．
    （2）此生态系包含5个消费者．
    （3）细菌和真菌是生态系统中的分解者．
    （4）在草→兔→鹰这条食物链中，如果有毒物质污染了草，那么积累有毒物质最多的生物是鹰．
    （5）请你判断：生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的．√．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．苹果的果皮．果肉．果肉间的筋络分别属于哪几种组织？（　　）
    A．保护组织．营养组织．输导组织B．营养组织．分生组织．输导组织
    C．输导组织．营养组织．保护组织D．保护组织．机械组织．输导组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．以下是“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：
    （1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜．作用是让叶片中的淀粉运走或消耗掉
    （2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．
    （3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片
    （4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热的目的是溶解叶片中的叶绿素，避免酒精燃烧，叶片变成黄白色
    （5）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液
    （6）稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到叶片没有遮光的地方变成了蓝色
    （7）此实验说明了光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，绿叶在光下制造的有机物是淀粉
    （8）既是生产有机物的“车间”，又是将光能转变为化学能的“能量转换器”的细胞结构是叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．在脊椎动物中，哺乳动物和鸟类的体温不随环境温度的变化而改变，叫做恒温动物．高而恒定的体温增强了动物对环境的适应能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．藻类、苔藓的共同点是（　　）
    A．水生B．有根茎叶的分化C．陆生D．没有输导组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．昼夜温差大的地区，所结的瓜果含糖量高，其原因是（　　）
    A．有利于植物对水肥的吸收
    B．白天蒸腾作用旺盛，有利于光合作用
    C．白天日照强，温度高，光合作用和呼吸作用都很旺盛
    D．夜间温度低，呼吸作用低，分解的有机物少

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．绿色植物参与了生物圈的水循环，大气中的氧气主要来自于绿色植物的光合作用．√．（判断对错）

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