【题目】基础知识填空题：
(1)心脏是将血液泵至全身的器官，它是由多种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，但构成心脏的主要组织是__________ (选填“结缔组织”或“肌肉组织”)
(2)绿色植物通过____________ (选填“蒸腾作用”或“光合作用”)制造的有机物几乎养活了生物圈中的所有生物，同时释放________________维持生物圈中的碳-氧平衡。
(3)呼吸作用的实质是________ ;这一生理过程是在细胞中的_____ (选填“叶绿体”或“线粒体”)内进行的。
(4)在农业生产中，对农作物进行排涝松土的主要目的是让农作物进行______(选填“吸收作用”或“呼吸作用”)。
【答案】肌肉组织 光合作用 氧气 分解有机物 释放能量 线粒体 呼吸作用
【解析】
此题从心脏的组成，光合作用、呼吸作用的相关概念、应用考查。
(1) 心脏不仅仅是由肌肉组织构成，还有结缔组织、神经组织、上皮组织．但是组成心脏主要是由肌肉组织构成的，肌肉组织由特殊分化的肌细胞构成，许多肌细胞聚集在一起，被结缔组织包围而成肌束，其间有丰富的毛细血管和纤维分布。
(2)绿色植物通过光合作用把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，制作的有机物几乎养活了生物圈中的所有生物，同时释放氧气维持生物圈中的碳-氧平衡。
(3) 生物体的生命活动所需要的能量主要来自于呼吸作用，呼吸作用的表达式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，这一生理活动主要在细胞的线粒体内进行，所以呼吸作用的实质是分解有机物、释放能量。
(4)在农业生产中，对农作物进行排涝松土的主要目的是让空气进入土壤，让农作物进行呼吸作用。
新活力总动员暑系列答案
龙人图书快乐假期暑假作业郑州大学出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】一只可爱的小兔子在长满青草和开有小花的山坡上，一边沐浴着灿烂的阳光，一边品尝着清香可口的小草。它不时地移动着身体，走到最嫩的小草旁。突然，可爱的小精灵发现空中一只老鹰迅速向下飞来，它飞快地向坡那边的林子里跑去。小白兔拼命地奔跑着，越过小沟……老鹰迅速地飞着、追着。小白免终于躲进了林子，老鹰灰溜溜地飞走了。敌情解除后，小白免发现林子那边的草长得更茂盛，花开得更艳丽，又自由地在这片草地上快活地生活着。
（1）材料中描述了小白兔哪些运动方式？（_____________）。哪些行为？（___________________）材料中描述了老鹰的哪些运动方式？（_____________）。哪些行为？（______________）
（2）试说出小白兔具有的运动本领和这些行为对它有哪些意义？（_____________）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地的低。他怀疑该农田可能是缺少无机盐，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的四小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间处理措施均相同。实验结果如下表：
地块 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
施肥情况 | 含氮的无机盐 | 含钾的无机盐 | 含磷的无机盐 | 不施肥 |
小麦收获量/千克 | 55.66 | 65.68 | 56.25 | 55.12 |
从表中可判断，该农田最可能缺少的无机盐是（ ）
A.含钾的无机盐B.含氮的无机盐C.含磷的无机盐D.无法确定
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】有些农药刚研制出来时对害虫有很强的杀伤力，长期使用后，其杀虫力明显下降，对这一现象的合理解释最可能是
A.害虫产生了抗药性B.害虫过度繁殖，数量太大
C.药诱导害虫产生定向变异D.农药选择了有抗药性变异的个体作为下一代的亲本
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于无脊椎动物的叙述中，错误的是（ ）
A.无脊椎动物的共同特征是身体内没有脊柱B.线形动物有口无肛门
C.扁形动物都是寄生虫D.有些腔肠动物如海蜇可供食用
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某中学的生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌，设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动．请你帮助完成设计方案，并回答问题
（1）提出问题：__________________________________？
（2）作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多。
（3）制定和实施计划
①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照
②打开培养皿，三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下。
③三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”的标签儿的培养基上轻轻按一下。
④“空白对照”组_____________________。
⑤把三种培养你放入37℃恒温箱中培养，一天后观察。
⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，并计算________________。
（4）请你预测实验结果：__________________________________________________。
（5）细菌和真菌与人类的关系很密切，有的对人类有害，但有的对人类是有益的．如人们往往在制作馒头或面包时，加入____________菌；利用有些真菌产生的____________杀死或抑制某些致病细菌，治疗相应的疾病。
（6）在本探究实验中，下列有关说法不正确的是________
A．本实验需要设置对照实验
B．培养用的培养皿和培养基，接种前需高温灭菌处理
C．将指尖放在培养基上轻按一下，相当于接种
D．接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】对合理膳食的叙述，不正确的是（ ）
A.能够满足人体对各种营养物质的需要
B.能够满足人体对生命活动所需要的能量
C.食物中所含的各种营养成分比例合适，互相搭配合理
D.工作累时多吃含能量多的食物，工作轻松时以吃蔬菜水果类食物为主
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】不符合画生物图要求的是（ ）
A.画图时务必使图形真实B.图中比较暗的地方用铅笔点上细点表示
C.图的左侧写图形的名称D.图中各结构的名称尽量标注在图的右侧
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