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菜豆、小麦的果实分别是下列哪种类型(  )
A、荚果、角果
B、荚果、颖果
C、角果、颖果
D、角果、荚果
考点:绿色开花植物由六大器官组成
专题:
分析:我们知道被子植物的花经传粉、受精后,由雌蕊的子房或有花的其他部分参加而形成的具有果皮及种子的器官,叫果实.
解答:解:颖果是果实的一种类型,属于单果,是禾本科特有的果实类型,许多颖果被人们当作粮食使用,如水稻、小麦、大麦、玉米等.每粒颖果中有且仅有一枚种子,果实发育成熟后,颖果的果皮不开裂且与种皮高度愈合,难以分离,因此在农业生产中,人们常将颖果直接称为种子;
荚果:属于单果中的干果中的裂果的一种,由单雌蕊发育而成的果实,如豆目三科的果实.但含羞草的果实,呈分节状,但成熟时不开裂而成节荚. 常见有大豆、豌豆、槐树角;
所以小麦、大豆的果实依次是颖果、荚果
故选:C
点评:了解果实的分类即可解答.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

生产实践中,为繁殖优良品种,人们通常利用植物的嫁接来栽培农作物和园林植物.
(1)嫁接属于
 
生殖,为提高接穗成活率,使用该方法时,应该使接穗与砧木的
 
紧密结合.
(2)孙晴同学为了探究扦插材料的处理方法,上网查阅相关资料,找到如下信息“植物扦插茎段下端经过适宜浓度的某物质溶液处理后,能促使其生出新根”.
为验证该说法是否正确,他设计了如下实验:
第一步:准备长势相同的同种植物枝条,切成相同的茎段若干,随机均分为A、B两组.
第二步:将A组茎段的下端用适量的某溶液处理,B组茎段的下端用等量蒸馏水处理,然后放在相同且适宜的条件下培养.
第三步:一段时间后观察并记录A、B两组茎段生出新根的数量.
结果预测与分析:
①若A组茎段生出新根的数量
 
 B组,
说明该浓度的某物质溶液对植物茎段生根有
 
作用.
②若A组茎段生出新根的数量
 
 B组,
说明该浓度的某物质溶液对植物茎段生根有
 
作用.
③若A组茎段生出新根的数量
 
 B组,
说明该浓度的某物质溶液对植物茎段生根既不促进也不抑制.

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科目:初中生物 来源: 题型:

随着环境污染的不断加剧,可能引起海洋表层的浮游植物大量死亡,从而进一步加剧温室效应.这是因为浮游植物死亡会(  )
A、使大气中臭氧增加
B、使海洋表层含氧量减少
C、使大气中二氧化碳增加
D、使海洋表层含氧量增多

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诗句“甘露凝成一颗冰,露浓冰厚更芳馨”是对荔枝细腻的描述.我国岭南种植的荔枝有妃子笑、黑叶、淮枝、桂味等多个品种,如图是用桂味荔枝的枝条①嫁接到妃子笑的砧木②上,那么枝条①上长出的荔枝是(  )
A、桂味荔枝B、妃子笑荔枝
C、杂交品种D、新的其他品种

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪组同学的观察记录是错误的(  )
A、心房与心室之间有瓣膜
B、心脏的左半部分相对较厚
C、同侧的心房与心室相通
D、左半部分腔里的血液颜色相对较暗

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验的变量是(  )
A、只有土壤的潮湿程度
B、只有温度
C、土壤的潮湿程度和光
D、只有光

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列一组是光合作用原料的是(  )
A、氧气  有机物
B、二氧化碳  水
C、叶绿体  光能
D、氧气 二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列叙述中,正确的是(  )
A、人的体细胞中有46个基因
B、一般情况下,染色体在生物的体细胞中成对存在,在精子和卵细胞中也一定成对存在
C、人的精子中的染色体有一半来自父方
D、基因是有遗传效应的DNA片段

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科目:初中生物 来源: 题型:

某病人进行血常规化验,结果是WBC数目为12×109个/L,你认为他得了(  )
A、贫血B、炎症C、血栓D、不确定

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