精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
根据下列信息,回答有关问题.
(1)小明对遗传学知识非常感兴趣,他选择了有耳垂、无耳垂这对相对性状,对家族成员进行了调查.结果如表:
成员 祖父 祖母 外祖父 外祖母 父亲 母亲 叔叔 舅舅 小明
性状 有耳垂 无耳垂 有耳垂 有耳垂 有耳垂 无耳垂 无耳垂 有耳垂
①根据表中各成员的性状表现,请你推测这对相对性状中的隐性性状是
 
.    
②如果显性基因用D表示,隐性基因用d表示,那么,表中各成员表现为有耳垂的基因组成是
 

③小明的外祖父、外祖母均有耳垂,小明的母亲却无耳垂,这种现象被称为
 

④由于小明没有见过远在国外的舅舅,请你推测小明舅舅有耳垂的可能性是
 

(2)据报道,自2008年3月上旬在安徽阜阳发现首例由EV7l病毒引起的手足口病后,该病随之在我国28省、市、自治区爆发,截至5月9日最新数据显示,全国感染手足口病近25000倒.手足口病是近几年临床上较多见的一种传染病,以口腔、手、足发生疤疹为主要特征.症状轻微者可以自愈,重症患者发现及时可通过对症治疗痊愈.EV71病毒主要通过人群间的密切接触传播.唾液、疱疹液、粪便中的病毒可经手传播或借助被污染的毛巾、牙杯、玩具等经口传播;被病毒感染的水源也可经口传播;患者咽喉分泌物及唾液中的病毒以飞沫的形式,经呼吸道传播.为此,对于手足口病的预防要做到“洗净手,喝开水,吃熟食,勤通风,晒表被”.
①根据材料可知,手足口病是由EV7l病毒引起的,那么EV7l病毒是这种传染病的
 
,传染病具有
 
的特点.
②材料中提到的预防措施,属于传染病预防措施中的
 
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系,病原体与传染病的病因,传染病的预防措施
专题:
分析:(1)生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性的特点;病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称;其中有细菌、病毒、真菌(如引起黄癣病的霉菌)、原虫(如疟原虫)、蠕虫(如蛔虫)以及螨类(如疥螨)等.
解答:解:(1)①在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则亲代个体表现的性状是显性性状,新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制;由表中“外祖父、外祖母都有耳垂,而母亲没有耳垂”推知:有耳垂是显性性状、无耳垂是隐性性状.
②如果显性基因用D表示,隐性基因用d表示,由“祖父有耳垂、祖母无耳垂、叔叔无耳垂”可知:有耳垂祖父的基因组成是Dd、有耳垂父亲的基因组成是Dd;由由表中“外祖父、外祖母都有耳垂,而母亲没有耳垂”推知:有耳垂的外祖父、外祖母的基因组成都是Dd;由“父亲有耳垂、母亲无耳垂”推知有耳垂小明的基因组成是Dd.因此表中各成员表现为有耳垂的基因组成都是Dd.
③生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异.“小明的外祖父、外祖母均有耳垂,小明的母亲却无耳垂”体现了生物的亲代与子代之间在性状上的差异,属于变异现象.
④由由表中“外祖父、外祖母都有耳垂,而母亲没有耳垂”推知:有耳垂的外祖父、外祖母的基因组成都是Dd;该对基因的遗传图解如图所示:即小明舅舅有耳垂的可能性是75%.

(2)①分析资料可知:手足口病是由EV7l病毒引起的,能够在人与人之间传播,因此EV7l病毒是手足口病的病原体,手足口病是一种传染病,传染病具有传染性和流行性的特点.
②传染病的流行必须同时具备三个环节:传染源(能够散播病原体的人或动物)、传播途径(病原体离开传染源到达健康人所经过的途径)、易感人群(对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群),传染病流行的时候,只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节,传染病就流行不起来;因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群;材料中提到的预防措施,属于传染病预防措施中的切断传播途径.
故答案为:(1)①无耳垂;②Dd;③变异;④75%(或3/4);(2)①病原体;传染性、流行性;②切断传播途径.
点评:该题考察了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系、传染病的预防措施等知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

大多数生物的遗传信息储存在染色体的
 
分子中,该分子有遗传效应的片段叫
 
,它控制着生物的相对性状.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病,也能感染人类.请结合传染病的有关知识回答下列回题:
(1)引起禽流感的病原体是
 

(2)从传染病流行的环节来看,患禽流感或携带禽流感病毒的家禽属于
 

(3)预防禽流感可以从三个方面进行,即:控制
 
、切断
 
和保护
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图所示生态系统示意图,回答下列问题:
(1)在此生态系统中,最关键、最基本的生物成分是
 
.它与动物通过
 
关系形成食物链,请写出图中含有五个营养级的食物链
 

(2)细菌和真菌在生态系统中属于
 
,其主要作用是
 
,归还到无机环境中,促进物质循环.
(3)在此生态系统中,鹰的数量远远少于黄雀的数量,原因是
 

(4)与农田生态系统相比,此生态系统的自我调节能力较强,原因是此生态系统
 

(5)在生态系统中参与碳循环的生理过程主要有
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

人体内各系统的结构和功能是紧密联系的,如图为人体中部分系统之间的模式图,请据图分析回答:

(1)进食后,食物中的淀粉在C系统
 
中最终被消化为葡萄糖,才能够被人体吸收进入血液.此时,A系统中血糖含量暂时上升,胰岛分泌的
 
增加,使血糖含量下降至正常水平.
(2)B系统中气体交换的主要场所是
 
,当外界气体与B系统之间发生气体交换后,血液中氧含量
 
(填“增加”或“减少”).
(3)A系统的动力器官是心脏,由于心脏内有房室瓣和动脉瓣的存在,所以心脏中的血液只能由
 
→心室→动脉;A系统还不断为组织细胞运来的营养物质,而且红细胞中的
 
还把它结合的氧也释放出来供组织细胞利用.
(4)组织细胞产生的废物主要通过D系统排出,D系统中形成尿液的主要器官是
 
,暂时储存尿液的器官是
 
,经化验某人的尿液中出现了蛋白质,最可能的病因是
 
滤过作用出现问题.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统中的部分生物,据图分析:
(1)该图中只体现了农田生态系统的两种成分,未画出的成分
 

(2)兔子进行生命活动所需要的能量来自
 
所固定的太阳能.能量的输入、传递、散失过程叫做
 
,与物质循环一起构成了生态系统的两个基本过程.
(3)图中生态系统共有
 
条食物链,请写出其中最长的食物链
 
.与鼠有关系的食物链有
 
条.
(4)如蛇的数量减少,短期内数量增加的生物有
 
,数量减
 

(5)图中所示消费者中青蛙和蜘蛛的关系是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

孟德尔遗传实验表明,表现为隐性性状的,其基因组成有
 
种,表现为显性性状的,其基因组成有
 
种.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

科学家把美洲拟鲽抗冻蛋白基因转入西红柿,成功培育出了抗冻西红柿.科学家将美洲拟鲽抗冻蛋白基因转入西红柿所利用的生物技术是(  )
A、植物组织培养技术
B、转基因技术
C、克隆技术
D、嫁接技术

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某森林生态系统中的碳循环示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统中的不同成分,以下说法正确的是(  )
A、图中丙→甲→乙可以表示一条食物链
B、甲和乙生物体内的总能量大于丙生物体内能量
C、图中①④主要代表有机物,②③主要代表二氧化碳
D、丙生物的细胞内都含有线粒体和叶绿体两种能量转换器

查看答案和解析>>

同步练习册答案