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如图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
①从总体上看,植物的数量总是比食草动物
,食草动物的数量总比食肉动物

②从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是
食物链
食物链
的关系.本图中有
5
5
条食物链,它们相互关联,形成
食物网
食物网
分析:本题考查的知识点是生态系统的食物链和食物网,生态系统中的物质和能量流动,据此解答.
解答:解;①在生态系统中能量的流动是沿着食物链流动的,其特点是单向流动,逐级递减的.在食物链中营养级别越低获得能量越多,数量就越多;营养级别越高获得的能量越少,数量就越少.从总体上看,植物的数量总是比食草动物多,食草动物的数量总比食肉动物多.
②生产者与消费者之间由于食物关系而形成的链状结构叫食物链,图中共有5条食物链分别是草→鼠→蛇→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→狐、草→兔→狐、草→兔→鹰,它们相互关联形成了食物网.
故答案为:①多 多
②食物链 5 食物网
点评:本题考查学生对生态系统的食物链和食物网,生态系统中的物质和能量流动的特点知识点的掌握情况.是中档题,学考重点要求学生熟练掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为草原生态系统的食物网,请据图回答:
(1)该食物网包括
5
5
条食物链;
(2)此图中的野兔在生态系统中的成分属于
消费者
消费者
,草在生态系统中的成分属于
生产者
生产者

(3)如果植物长期被污染(如重金属),则哪一种生物体内积累的污染物最多?

(4)由于人们围捕鹰、狐、蛇,使野兔和老鼠的数量在一定时间内将会(填“增加”或“减少”)
增加
增加
,导致植物退化;
(5)这条食物网的能量最终来源是
太阳光能
太阳光能

(6)该食物网中,食物链最长的一条是(请用正确的写法)
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为草原生态系统的食物网示意图,请据图回答:
(1)该生态系统中有
5
5
条食物链;最长 的一条食物链为:
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(2)该图中各种动物可统称为
消费者
消费者

(3)兔与草、狐与兔的关系是
捕食
捕食
的关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少
非生物部分
非生物部分
部分和
分解
分解
者.
②从总体上看草原生态系统最多的生物是

③从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是
捕食
捕食
的关系,本图中有
5
5
条食物链.
④此图中最长的一条食物链可表示为
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

⑤如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先
增加后减少
增加后减少

⑥在该生态系统中,对鼠有直接关系的生物因素是

⑦如果这个生态系统被有毒物质污染了,最后体内有毒物质最多的生物是鹰和狐狸,其原因是:
生物富集现象指的是一些有毒物质的浓度会沿着食物链逐级增强,鹰和狐是终极消费者,最后体内有毒物质最多的是鹰和狐
生物富集现象指的是一些有毒物质的浓度会沿着食物链逐级增强,鹰和狐是终极消费者,最后体内有毒物质最多的是鹰和狐

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少
非生物
非生物
部分和
分解
分解
者.
(2)从总体上看,植物的数量总是比食草动物
,食草动物的数量总比食肉动物
食物链多
食物链多

(3)从图中可以看出,消费者与生产者之间的关系是
捕食
捕食
的关系,这样就形成了
食物链
食物链
.本图中有
5
5
条食物链,它们相互关联,形成
食物网
食物网

(4)此图中最长的一条食物链可表示为
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(5)如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先
增多
增多

(6)在该生态系统中,对鼠有直接关系的生物因素是
草、狐、蛇、鹰
草、狐、蛇、鹰

(7)在生态系统中,物质和能量沿着
物质
物质
能量
能量
流动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少
非生物
非生物
部分和
分解
分解
者.
(2)本图中有
5
5
条食物链,它们相互关联,形成食物网.
(3)此图中最长的一条食物链可表示为
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(4)在此食物网所有生物中,有毒物质积累最多的生物是

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