分析 (1)根据动物体内有无脊柱,把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等;脊椎动物又包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类.
(2)图中A是燕子,属于鸟类;B是鱼,属于鱼类;C是青蛙,属于两栖动物;D是壁虎,属于爬行动物;E是蜜蜂,属于节制动物;F是虾,属于节肢动物.
解答 解:(1)A是燕子,属于鸟类,飞行器官为翼;E是蜜蜂,属于节肢动物,飞行器官是翅;B是鱼,属于鱼类,终生生活在水中,用鳃呼吸.F是虾,属于节肢动物,也是终生生活在水中.
(2)动物根据整个身体是否有脊椎骨组成的脊柱,分为脊椎动物和无脊椎动物,上述动物中的A、B、C、D身体内由脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物;E、F身体内没有由脊椎骨组成的脊柱,属于无脊椎动物.
故答案为:(1)翼或翅;B和F
(2)无脊椎;脊椎
点评 解答该题的关键是记住各类群的常见动物,并与图中动物对应起来.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1项 | B. | 2项 | C. | 3项 | D. | 4项 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在调查时,小王看见一条可恶的花蛇,很生气,于是没有记录 | |
B. | 小张看见一朵漂亮的花,把它移栽到花盆里 | |
C. | 小李吃了食品后,把随身带的食品袋子留在山上 | |
D. | 小赵和小王发现一只像兔子的生物,看见小王没记录,于是自己记上了 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各个生态系统互不影响 联系 | |
B. | 生态系统内的生物越少,越稳定 | |
C. | 当生态系统达到平衡时,各生物的数量和所占的比例相对稳定 | |
D. | 农田生态系统自我调节能力最强 |
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