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20.下列哪一结构能使细胞内有机物分解和释放能量,供给生命活动利用?…(  )
A.叶绿体B.线粒体C.细胞液D.细胞膜

分析 能量转换器包括叶绿体和线粒体.叶绿体是光合作用的场所,将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体是呼吸作用的场所,将储存在有机物中的化学能释放出来,为细胞的生命活动提供能量.

解答 解:植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种;动物细胞内只有线粒体一种.植物的绿色部分含有叶绿体,叶绿体是绿色植物所特有的,是光合作用的场所,叶绿体中的叶绿素能够吸收光能.叶绿体可将光能转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的有机物中.线粒体是植物细胞和动物细胞都含的能量转换器.线粒体是呼吸作用的场所,将储存在有机物中的化学能释放出来,为细胞的生命活动提供能量.细胞核储存和传递遗传信息,是遗传的控制中心.液泡内的细胞液中溶解着多种物质.因此,选项B符合题意.
故选:B.

点评 叶绿体与线粒体的区别:叶绿体是贮存能量,将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体则是释放能量.将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用.联系:都是细胞中的能量转换器

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.观察下面“绿叶在光下制造淀粉”操作示意图,回答下列问题:

(1)将图中操作环节正确排序②⑦③⑥⑤④①.②这一步操作目的是消耗运走叶片中原有的淀粉.
(2)将叶片部分遮光是为了与不遮光部分进行对照.
实验变量为光.
实验现象是:遮光部分不变蓝.
(3)叶片脱色漂洗后再向叶片上滴加碘液,为检验叶片中是否产生淀粉.
(4)通过该实验可以得出的结论是C.
A.光合作用只有在有叶绿体的部位才能进行
B.淀粉遇到碘酒会变蓝
C.光合作用必须在光下进行,产物是淀粉
D.光合作用需要二氧化碳产生氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.小明在透明纸上写下很小的“pd”两个字母,然后放在显微镜下进行观察,请问看到的图象是(  )
A.bpB.pdC.dpD.qb

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8.有关生物圈的说法不正确的是(  )
A.最大的生态系统
B.厚约20千米的圈层
C.包括大气圈底部,水圈大部和岩石圈全部
D.生物圈能为生物生存提供基本条件

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.以下几个研究动物行为的案例,主要采用观察法的是 (  )
A.弗里施对蜜蜂色觉的研究B.劳伦兹对小野雁学习行为的研究
C.法布尔对昆虫的研究D.廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.在稻田中,影响水稻生活的非生物因素有 (  )
①阳光;②杂草;③蝗虫;④土壤;⑤田鼠;⑥空气;⑦水分;⑧稻螟虫.
A.①②⑥⑦B.④⑥⑦C.①④⑥⑦D.②③⑤⑧

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.毛细血管的管壁(  )
A.较厚、弹性大B.较薄、弹性小
C.较厚、弹性小D.只由一层扁平上皮细胞构成

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.观察如图的显微镜结构图,并回答问题:
(1)A是目镜,E是物镜;
(2)低倍镜下观察到的物像清晰,换上高倍镜后物像模糊,此时应该调节C细准焦螺旋;
(3)这台显微镜备有两种目镜5×和10×,两种物镜10×和40×,使用这台显微镜观察玻片标本,最大的放大倍数是400倍.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.人体缺乏(  )时,易患坏血病.
A.维生素B.维生素B1C.维生素CD.维生素D

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