分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(4)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
解答 解:(1)图一中,草是生产者,动物是消费者,因此作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和分解者.
(2)图一的食物链有:草→兔→猫头鹰、草→兔→蛇→猫头鹰、草→鼠→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰,因此图一的食物网由4条食物链组成.
(3)物质和能量沿着食物链流动逐级递减.因此“若图二中甲、乙、丙分别表示草→兔→鹰这条食物链中三种生物的有机物总量”,则丙对应的生物是草.
(4)有毒物质沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.图一中营养级最高的是猫头鹰,因此若图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是猫头鹰.
(5)猫头鹰吃蛇属于捕食关系,猫头鹰和蛇都吃兔和鼠属于竞争关系,因此从图一可知蛇和猫头鹰之间的关系有捕食和竞争.
故答案为:(1)分解者
(2)4
(3)草
(4)猫头鹰
(5)捕食;竞争
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动和生物富集的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 | B. | 肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 | ||
C. | 肱二头肌和肱三头肌同时收缩 | D. | 肱二头肌和肱三头肌同时舒张 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有的植物细胞中没有叶绿体 | |
B. | 西瓜在结构层次上属于组织 | |
C. | 表皮破损的番茄很快腐烂是保护组织受到破坏的缘故 | |
D. | 多细胞生物体有小到大离不开细胞的分裂、生长和分化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内没有叶绿体,营养方式为异养 | |
B. | 都是单细胞的个体 | |
C. | 细胞内无成形的细胞核 | |
D. | 主要的繁殖方式是分裂生殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③① | C. | ③①② | D. | ③②① |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 骨、关节 | B. | 关节、骨骼肌 | C. | 骨骼肌、骨 | D. | 骨、骨骼肌 |
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