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    11．请根据“探究花生果实大小的变异”的实验，完成下列问题：
    （1）花生中，有的花生长一些，有的花生短一些，我们分别把它们称为大、小花生，花生长度有差异，这种现象，我们称为变异．
    （2）在做实验时要随机取样，这样做目的是避免实验的偶然性，减小误差．
    （3）样品要有足够的数量，应取大、小花生至少各30粒来做探究．
    （4）测量花生的长轴长度，做好记录．描点连线，画分布图，求平均值．
    （5）比较大、小花生的分布范围和平均值，我们知道，大花生的平均值大于小花生的平均值，说明花生长短的性状受基因的控制．
    （6）小花生之间的长度也有差异，说明花生长短的变异也受环境的影响．

    分析 生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．大花生果实与小花生果实大小的差异是由大小花生的遗传物质决定的，属于遗传变异．

    解答 解：（1）生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．花生中，有的花生长一些，有的花生短一些，我们分别把它们称为大、小花生，花生长度有差异，这种现象，我们称为变异．
    （2）不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法．为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响，为了提高实验的准确性，样品要有足够的数量，建议不要少于30粒．避免实验的偶然性，减小误差．
    （3）为了使实验结果准确可靠，应多选种子，并取平均值．因此样品要有足够的数量，建议不要少于30粒．
    （4）测花生的长轴长度时，应做好记录．描点连线，画分布图，求出平均值．
    （5）在相同条件下种植的大小花生，正常情况下，大花生果实长度的平均值应大于小花生果实的平均值．这种差异主要是由于基因控制．
    （6）基因组成相同的大花生，果实的长度有长也有短，这主要是环境条件不同引起的变异．由遗传物质改变引起的变异是可以遗传的，仅由是不能遗传的．
    故答案为：（1）变异
    （2）偶然性，减小误差
    （3）30
    （4）长
    （5）基因
    （6）环境

    点评 探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关静脉的叙述中，正确的是（　　）
    A．是主要与组织细胞进行物质交换的血管
    B．管壁厚，弹性大，血流速度快的血管
    C．是将血液从身体各部位输送回心脏的血管
    D．是运输静脉血的血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如表是“馒头在口腔中变化”的探究实验的部分步骤，请根据此表回答问题：
    试管
    实验处理
    步骤    		123
    加入的物质馒头+2毫升唾液馒头+2毫升清水馒头+2毫升唾液
    搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37℃水浴10分钟37℃水浴10分钟37℃水浴10分钟
    加入碘液2滴2滴2滴
    （1）若以1和2为一组，则实验探究的问题是唾液对淀粉有消化作用吗？；1号试管为对照组．
    （2）若以1和3为一组，则实验变量是充分搅拌；3号试管为实验组．
    （3）加入碘液后变成蓝色的是2、3号试管，除口腔外，淀粉的消化分解主要在人体的小肠内进行．模拟实验是科学研究中常用的一种方法，探究馒头在口腔中变化的实验，用刀细细切碎馒头并充分搅匀是模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌，再将试管一起放入37℃左右的温水中是模拟人体的正常体温，在此条件下，唾液中的唾液淀粉酶才能将淀粉消化成麦芽糖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图为生态系统的碳循环示意图，对维持生物圈的碳--氧平衡起重要作用的是过程（　　）
    A．①B．②C．③D．④

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    6．下面是某小组设计并完成的“馒头在口腔中的化学性消失”实验，仔细读图，分析实验：

    （1）若要探究唾液对淀粉有消化作用，应选择②号试管置于烧杯中作为①号试管的对照．这组实验的变量是唾液（或唾液淀粉酶）．水浴后向试管内滴加碘液，①号试管现象是不变蓝．这说明了该管中的淀粉已被消化了．
    （2）两支试管放在37℃左右温水中的目的是模拟37℃的温度．
    （3）该实验得出的结论是唾液对淀粉有消化作用．
    （4）馒头米饭主要成分是淀粉，除此之外还需要获得多种营养物质，做到均衡营养，合理膳食．下列各图中，能正确表示健康成年人合理膳食中食物配置比例的是A．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．5月20日是中国学生营养日，合理营养有助于青少年健康成长．下列饮食习惯及解释你不认同的是（　　）
    A．多吃新鲜的蔬菜和水果可补充维生素
    B．每天喝一杯牛奶可获取蛋白质和钙
    C．多吃高能量的肯德基食品可促进身体快速发育
    D．吃海带、紫菜可以预防大脖子病

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图所示为变形虫的生殖过程，其生殖方式为（　　）
    A．分裂生殖B．出芽生殖C．胎生D．卵生

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．研究人员为了研究食物对蟑螂生长的影响，将刚刚孵出的蟑螂分 A、B、C、D四组，分别喂含不同营养的食物，如表所示．表中的数字代表所含不同成分的多少，“-”表示没有此成分．哪一组是这个实验的对照组
    抗生素维生素蛋白质脂质淀粉（　　）
     抗生素维生素蛋白质脂质淀粉
    A-0.5445566
    B0.1-445566
    C0.10.5445566
    D0.10.5-5566
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    1．表是某校生物课外兴趣小组人工孵化蛙卵的实验方案记录表（用同样大小的容器，装等量的水，孵化时间相同）．请回答：
    人工孵化蛙卵的实验记录
    项目
    组别    		水源水量（ml）水温（℃）蛙卵数孵出蝌蚪数
    A池塘水50025250246
    B池塘水500825093
    C自来水50025250182
    D自来水500825053
    （1）根据你的日常观察你认为青蛙的大量繁殖季节大约是每年的D．
    A．秋季         B．冬季         C．初春         D．春末到夏季
    结果预测与分析：
    （2）如果要验证水质对蛙卵孵化的影响你应选择哪一对A、C作为对照实验
    （3）A组与B组相比，如果A组的孵化率高，说明：水温是影响蛙卵孵化的重要因素
    （4）上述实验的基础上就可以得出影响蝌蚪发育的因素有：水温和水源．

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