【题目】下列关于动物在自然界中的作用的说法不正确的是( )
A.帮助植物传粉、传播种子 B.影响和制约着生态平衡
C.促进生态系统的物质循环 D.为人类提供丰富的生活资源
【答案】B
【解析】
试题分析:动物在自然界中作用:①维持自然界中生态平衡,②促进生态系统的物质循环,③帮助植物传粉、传播种子.
动物与人类生活的关系关:可供人类食用、药用、观赏用等,与生物反应器和仿生关系密切.
解:A、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围,如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上.故A正确;
B、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用.故B错误.
C、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.故C正确;
D、动物可供人类食用、药用、观赏用等,能人类提供丰富的生活资源,故D正确.
故选:B.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】要想提高嫁接的成活率,应该使( )
A.接穗和砧木的韧皮部紧密结合在一起
B.接穗和砧木的形成层紧密结合在一起
C.穗穗和砧木的木质部紧密结合在一起
D.接穗和砧木的输导组织紧密结合在一起
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪种变异可以遗传给后代( )
A.一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子
B.由于水肥充足,玉米长得穗大粒多
C.同一品种的小麦,生长在阳光充足处的杆粗穗大
D.原本肤色相近的双胞胎兄弟因工作环境不同,肤色差异很大
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关昆虫生殖和发育的叙述,不正确的是( )
A.一般为体内受精,生殖方式为有性生殖
B.蝗虫的幼虫与成虫相比,差异较大
C.蜕皮有利于昆虫幼虫的成长
D.适当延长家蚕的幼虫期可以增加蚕丝的产量
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国婚姻法明确规定,禁止近亲结婚,其理论依据是( )
①近亲结婚易带来辈分及称谓的混乱
②亲缘关系越近,遗传基因越相近
③近亲男女生活习惯相近
④近亲结婚后代患传染病的机会大
⑤近亲结婚后代患遗传病的机会大.
A.①②④ B.②④⑤ C.②③ D.②⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于动物能够促进生态系统的物质循环的叙述,错误的是( )
A.动物可以帮助植物传粉和传播种子,有利于扩大植物的分布范围
B.进入动物体内的食物经过分解释放能量,同时产生二氧化碳、尿素等物质
C.动物的遗体或粪便经过分解者分解,产生的物质可以被生产者利用
D.动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收组成自身物质
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于动物行为的叙述,错误的是( )
A.先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义
B.学习行为是动物后天学习所得,与遗传因素无关
C.动物越高等,学习能力越强,学习中“尝试与错误”的次数越少
D.动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对青蛙生殖发育特点的描述中,最恰当的是 ( )
A.雌雄异体,体外受精,水中发育 B.雌雄同体,体内受精,体内发育
C.雌雄异体,体内受精,水中发育 D.雌雄同体,体外受精,体外发育
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