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如图是鲫鱼的形态图,根据图示写出图中数字所指结构的名称.
(1)从图一中可以看出鲫鱼的外形特点是
 
,这种体形的意义
 

(2)若用解剖剪剪去结构[2],将会暴露出的结构是
 
,该结构的主要部分是
 
,其主要功能是
 
.⑦
 
,它起的作用是
 
考点:鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
专题:
分析:鱼适于在水中生活的特点:①鱼的体形成梭形,体表有粘滑的感觉,可以减少水的阻力;②体表有鳞片具有保护作用;③呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等.⑤鱼体内有侧线可以感知水流,测定方向为鱼的感觉器官.图中:1背鳍,2鳃盖,3尾鳍,4臀鳍,5腹鳍,6胸鳍,7侧线.
解答:解:(1)鱼类生活在水中,具有与水生生活相适应的特征,从图中可以看出鲫鱼体形呈梭型,可以减少游泳时水的阻力.
(2)2是鳃盖,下面是鳃,鳃是鱼类的重要呼吸器官,鱼体与外环境的气体交换主要由鳃来完成.鱼不停的吞水和吐水,主要是为了呼吸.吐出水与吸入水相比增多的气体是二氧化碳.若用解剖剪剪去的鳃盖,我们将发现鲜红色的鳃.鳃是由既多又细的鳃丝组成,内含丰富的毛细血管.
鱼类生活在水中,具有与水生生活相适应的特征:鱼各种鳍的作用不同,腹鳍:保持平衡,胸鳍:起平衡和转换方向的作用.因此在观察鲫鱼的鳍摆动时,如果剪掉鲫鱼的1胸鳍和2腹鳍,鱼体将不能平衡而发生侧翻.⑦侧线感知水流和测定方向.
故答案为:(1)梭形;减少游泳时水的阻力;
(2)鳃;鳃丝;进行气体交换;
(3)侧线;感知水流和测定方向.
点评:鱼类生活在水中,具有与水生生活相适应的特征,多结合生活的观察,应不难记忆.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

不列是某一生物体内的物质变化过程.其中可以表示呼吸作用过程的是(  )
A、水+二氧化碳→有机物+氧+能量
B、有机物+氧→二氧化碳+水+能量
C、有机物+二氧化碳→水+氧+能量
D、水+氧→有机物+二氧化碳+能量

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科目:初中生物 来源: 题型:

肌腱的作用是(  )
A、连接肌肉和骨骼
B、对骨有保护作用
C、产生强而有力的收缩,以产生运动,牵引骨活动
D、对关节具有保护作用,并能保证关节的弹性

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于微生物的叙述中,正确的是(  )
A、SARS的病原体是单细胞结构
B、所有细菌都能分解有机物
C、所有病毒对人体都是有害的
D、头癣、灰指甲、脚癣等都是真菌寄生引起的

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是气体交换与血液循环示意图,请回答.
(1)若从某人手臂处静脉注射某种药物,则药物最先到达心脏四个腔中的[
 
]
 

(2)肺泡与外界环境进行气体交换是通过
 
来实现的,肺泡中的氧气是通过
 
作用进入血液的.
(3)图中5的名称是
 
,6是
 
,血液由4射出,经过7、8回到1这一过程称为
 

(4)图中组织里的气体交换结果使得血液由M变成了N,即血液由
 
血变成了
 
血.
(5)在血液5、6、7、8中,流动脉血的血管有
 
(填数字代号).

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科目:初中生物 来源: 题型:

现在,常有些同学不吃早餐就去上学,上午第三四节,这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象.这样既会影响学习效果,又会影响身体健康.下面是一份较为合理的早餐食谱:一块面包、一个鸡蛋、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果.请分析回答:

(1)面包的主要成分是淀粉,其最早开始消化的场所是
 

(2)早餐中不经过消化,可以直接被吸收的营养成分是
 

A.淀粉、蛋白质、脂肪    B.水、无机盐、维生素
(3)消化和吸收早餐中的营养成分的主要场所是
 
,这是因为它的内表面有许多环形的
 
 增大了消化的面积;这里的消化液丰富,有
 
 
 
等.
(4)处于青春期的青少年生长发育的速度很快,营养学专家建议青少年要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食品.因为蛋白质是人体
 

A.细胞生长发育和组织更新的主要原料    B.主要的供能物质
(5)为什么说上述的早餐食谱较为合理:
 

(6)多吃蔬菜水果,可以补充维生素,如果人体缺乏
 
,就容易得夜盲症.

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科目:初中生物 来源: 题型:

一位同学用两根肋骨做实验,做了以下记录:
称重实验前实验后现象
甲骨64有异味放出,轻敲,易断
乙骨62有气泡放出,可打结
(1)该同学将甲骨放在了
 
中,去掉了骨中的
 
物;将乙骨放在了
 
中,去掉了骨中的
 

(2)处理过程中,甲骨有异味放出,是因为
 
;乙骨有气泡放出,是因为
 

(3)本实验说明了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

据如图回答下列问题.
(1)写出下列名称:
1
 
,2
 
,3
 
,4
 
,5
 
,6
 

(2)
 
是呼吸系统的主要器官,它是
 
的场所.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一位同学用放大镜观察长了“黑毛”的馒头后,得到的真菌--根霉图象.请你据图回答下列问题:
(1)含有孢子的是图中
 
(用图中序号回答)结构;吸收馒头中营养物质的是图中的
 
(用图中序号回答)结构.
(2)大型真菌蘑菇
 
(填写“有”或“没有”)叶绿体.
(3)根霉和青霉、曲霉一样,菌体都是由
 
构成的.
(4)霉菌能够呈现出不同的颜色,实际上是
 
的颜色.
(5)根霉属于
 
(填“自养”或“异养”)生物.
(6)酿酒时必须使用的一种常见的真菌是
 
,它在生态系统中的成分属于
 

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