【题目】果果同学对微型生态园产生了浓厚的兴趣,于是利用玻璃瓶、水藻、河泥、小鱼等材料,设计并进行了“某些生态因素对微型生态系统的影响”相关探究实验,结果如下所示,请分析回答:
(1)实验装置 A、B、C 所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是_____。
(2)实验装置中的“等量、相同”的方案设计,目的是使无关变量______。
(3)选择装置 A 和 B 进行对照,则实验变量是_____。
(4)选择装置 C 和 D 进行对照,可提出的探究问题是_____?
(5)_____(能/不能)选择装置 A 和 D 进行对照,因为这两个装置有____个因素不同。_____(符合/违背)了“变量唯一”原则。
(6)果果同学重复多次去做该实验是为了______。
【答案】水、温度、空气等 一致 水藻 水藻在有光的环境下才能释放氧气吗? 不能 三 违背 减少误差
【解析】
生态因素是指环境中影响生物的生活和分布的因素。可分为非生物因素--光、空气、水、温度和土壤等;生物因素--影响某种生物生活的其他生物即生产者、消费者和分解者。解答时从非生物因素和生物因素对小鱼生存时间的影响,光合作用与呼吸作用的相互作用以及确定实验变量、设置对照实验等方面切入。
(1)在这个探究实验中装置A、B、C中相同的非生物因素是水、温度、空气等,与小鱼存活时间有关的是光照、水藻和河泥。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。实验装置中的“等量、相同”的方案设计,目的是使无关变量一致,保证变量唯一。
(3)装置A与B比较,实验变量是水藻。比较A、B结果可知,B瓶中水藻的作用是进行光合作用释放氧气,为小鱼提供氧气。瓶中小鱼生存时间比A瓶中小鱼生存时间长。
(4)装置C与D比较,实验变量是光照,可探究的问题是水藻在有光的环境下才能释放氧气吗?
(5)装置A与D比较,实验变量是水藻、河泥和光照三个不同因素,变量不唯一,违背对照实验的原则,不能形成对照实验。
(6)为减少误差,可多做几次实验,求平均值。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】谚语有:“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”下列选项中,不属于与鸟类飞行相适应的特征是( )
A. 骨骼轻、薄、坚固
B. 前肢变成翼,翼上生有几排大型的羽毛
C. 体温恒定,卵生
D. 胸肌发达
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】呼吸作用是绿色植物的三大重要作用之一,它与光合作用具有相互联系、相互依存的关系,下列植物体内的结构中,能进行呼吸作用的是( )
①盛开的花 ②萌发的种子 ③新鲜的果实 ④绿色的叶片
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在下列人体生殖系统的结构中,能产生性激素和生殖细胞的一组是( )
A. 输卵管和子宫 B. 睾丸和卵巢 C. 输卵管和输精管 D. 附睾和精囊腺
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