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    1．生物分类的基本单位是（　　）
    A．界B．科C．种D．门

    分析 生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的单位，种是最基本的分类单位．

    解答 解：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．在分类单位中，种是最基本的分类单位．一种生物就是一个物种，因此种也叫物种，种是形态结构和生理功能上表现相似，以及生态分布基本相同的一群生物．同种生物的亲缘关系是最密切的，差别最小，因此同种生物个体之间的基因差别是最小的．
    故选：C．

    点评 关键点：种是最基本的分类单位．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．写出图中各部分的名称，并回答相应问题．
    （1）①胎盘，②脐带，
    （2）胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩．
    （3）胚胎是由受精卵分裂、分化形成的，胚胎在子宫内发育所需营养物质是通过胎盘和脐带从母体获得的．
    （4）有人做过实验，当出生不久的婴儿哭闹时，把他头部以下的部分放在水中，婴儿会很快安静下来，因为婴儿好像又回到了与他出生前相似的环境羊水中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列不属于扁形动物的特征的是（　　）
    A．辐射对称B．两侧对称C．背腹扁平D．有口无肛门

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．如图是显微镜下观察到的小鱼尾鳍内的一部分血管的分支情况，箭头表示血流的方向，请据图分析回答：
    （1）图中A是动脉血管，其中流的是静脉 血．
    （2）图中B是毛细血管，判断依据是允许红细胞单行通过．
    （3）图中C是静脉血管，其中流的是动脉血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．生物圈是地球最大的生态系统，是指地球上的（　　）
    A．全部动物和植物B．全部生物及其生存环境总称
    C．全部的生物D．整个大气圈、水圈、岩石圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．春天，农民将一粒种子播种到土壤中，一段时间后，田里长出绿油油的幼苗．幼苗的生长是由于进行了（　　）
    A．细胞的分裂B．细胞体积增大
    C．细胞的分裂和细胞的生长D．细胞的生长

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图是玉米根尖的四种不同类型的细胞，其中属于分生区细胞的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为某沙漠生态系统的食物网示意图，请据图回答：

    （1）该沙漠生态系统的生物之间，构成了8条食物链，其中仙人掌属于该生态系统组成成分中的生产者．
    （2）该沙漠生态系统中，蜥蜴与角晰存在竞争关系，相对于森林生态系统，该系统的生物种类和数量都较少，自动调节能力较弱．
    （3）生活在该生态系统的生物具有与其生活环境相适应的形态特征．例如，仙人掌茎上的叶刺，能有效减少水分的散失．蜥蜴、角晰和响尾蛇的体表都覆盖着角质的鳞片，不仅能保护身体，还能，从达尔文的进化观点来看，这些形态特征的形成是长期自然选择的结果．
    （4）生活在该系统的生物，其结构与功能也是相适应的，例如，与老鹰飞行生活相适应，其附着在胸骨上的胸肌发达，牵动完成飞行动作，内脏器官之间气囊的存在，使鸟类具有特有的呼吸方式，提高了气体交换效率，保障了飞行时的氧气供应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．中国是桃树的故乡．如图为八月份某一桃树的枝条，A、B、C 代表三项生理活动．请你对下面几个问题作答：
    （1）桃树栽种要疏密有致是为了提高如图中过程A（填字母）的效率，该生理活动进行的场所是叶绿体．
    （2）桃树生长、细胞分裂等生命活动所需能量是由如图中过程B（填字母）产生的，该过程主要在细胞的线粒体 内进行．
    （3）桃树根部吸收的水分和无机盐通过茎内的C 运输到叶片，其输送的动力源自如图中的过程筛管（填字母）；
    （4）如图中的三种气体进出叶片的“门户”都是气孔．

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