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    在母体的子宫里，胎儿通过胎盘和脐带从母体获得（　　）
    A、营养物质和氧气
    B、营养物质和二氧化碳
    C、含氮废物和氧气
    D、含氮废物和二氧化碳
    考点：胚胎的发育和营养
    专题：
    分析：胎儿在母体的子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气．
    解答：解：精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．因此胎儿通过胎盘和脐带从母体血液中获得所需要的养料和氧气．
    故选：A
    点评：胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体．此时胎盘只是交换的场所．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列镜头的组合中，在视野内看到的物像最大的是（　　）
    A、目镜5×物镜4×
    B、目镜10×物镜4×
    C、目镜10×物镜10×
    D、目镜5×物镜10×

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有无土栽培的说法不正确的是（　　）
    A、把植物栽培在按植物需要的无机盐比例配制的营养液中
    B、直接将植物栽培在水中的栽培方式
    C、不同植物进行无土栽培的营养液中的无机盐的种类和数量是不同的
    D、可以更合理地满足植物对各类无机盐的要求

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于“探究鲫鱼适应水中生活特征”的实验结论，不正确的是（　　）
    A、鲫鱼用鳃呼吸
    B、鲫鱼主要靠眼感知水流方向
    C、鲫鱼用鳍游泳
    D、鲫鱼身体呈梭形能减小游泳时水的阻力

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “须臾十来往，犹恐巢中饥”描绘的是母燕的（　　）
    A、贮食行为B、繁殖行为
    C、攻击行为D、防御行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某人由于车祸成了“植物人”，心脏仍然在跳动，呼吸在继续，胃、肠依然在消化食物，但没有了任何知觉，此人脑中没有损伤的部位最可能是（　　）
    A、脑干B、小脑C、大脑D、脑神经

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    海宁中学的学生到花房参观，发现一株杜鹃开出了五颜六色的花，大家猜想这很可能是园艺师对该株植物进行了（　　）
    A、嫁接B、扦插
    C、组织培养D、剪枝

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，根据实验设计和现象回答：
    试管号码ABCDE
    加入物质浆糊 清水浆糊 唾液浆糊 唾液 盐酸浆糊 唾液浆糊 唾液
    温度37℃37℃37℃100℃0℃
    时间10分钟10分钟10分钟10分钟10分钟
    加碘液后的现象变蓝不变蓝变蓝变蓝变蓝
    （1）若以A和B为一组，则其中是
     
    对照组．
    （2）若以B和C为一组，实验目的是
     
    ．
    （3）若以B、D和E为一组，实验目的是
     
    ．
    （4）通过实验得出的结论是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一个人工生态系统中，玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图所示．鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭，沼气渣可以做肥料．请回答下列问题．

    （1）该生态系统中的生产者是
     
    ．鸡和玉米之间是
     
    关系．
    （2）此生态系统一共有
     
    条食物链，人获取能量最多的一条食物链是
     
    ．
    （3）如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入生态系统，这些有害物质可以通过
     
    在生物体内不断积累，使其浓度升高的现象叫生物富集．

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