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    5．所有生物都有共同的原始祖先√（判断对错）

    分析 人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．

    解答 解：在英国科学家达尔文创立生物进化论之前，许多人认为世上万物都是上帝创造的．达尔文运用考察、调查、分类、比较等研究方法，揭示出地球上的所有生物都来源于原始的共同祖先，不同的生物之间存在着亲缘关系，从而建立了“进化学说”，题干说法正确．
    故答案为：√

    点评 人类的起源和进化是考查的重点，考查方式多种多样，难度一般．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则（　　）
    A．M可以表示体温恒定B．M可以表示不完全变态
    C．M可以表示在陆上产卵D．M可以表示有性生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．根据如图中①一③分析，下列说法正确的是（　　）
    A．图①是人体平静呼吸时，肺容量变化示意图，图中b→c 段表示吸气过程，膈肌舒张
    B．当光照强度达到图②中b 点时，植物开始进行光合作用
    C．当环境温度降低时，图②中的a点下移
    D．图③表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中，有机物含量的变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．在生态系统的碳循环中，能使二氧化碳进入生物体中，又能将其释放到大气中的生物是（　　）
    A．分解者B．植食动物C．肉食动物D．绿色植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．哺乳动物是最高等的脊椎动物；被子植物是最高等的植物类群．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．讨论下列实验的条件成因是什么？为什么？
    （1）制作酸奶时，为什么要先将牛奶煮开？煮开后为什么要待冷却后才可加入酸奶？
    （2）制作米酒时，为什么要将糯米高温蒸煮30分钟？

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．在视觉形成过程中，形成图象和形成视觉的部位分别是（　　）
    A．视网膜、大脑皮层的视觉中枢B．角膜、视网膜
    C．视网膜、角膜D．视觉中枢、视网膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．人类特有的神经中枢是（　　）
    A．视觉中枢B．听觉中枢C．语言中枢D．躯体感觉中枢

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．为了探究人体吸入和呼出气体中氧气、二氧化碳的变化，某同学将人体呼出气体和空气，分别通入两个装有澄清石灰水的编号为①、②的试管，实验结果如图甲所示：人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞，血液和组织细胞间的气体交换如图乙所示，参考人体呼入气体和呼出气体成分含量（%）的比较表，请分析回答下列问题．
    成分吸入气
    体    		呼出
    气体
    氧气20.9616.40
    二氧化碳0.044.10
    其他气体79.0079.50
    合计100.00100.00
    （1）从表可知，吸入气体中氧气含量比呼出气体中的高；
    （2）观察图甲推断，通入的气体为人体呼出气体的试管是①；理由是人体呼出气体中含较多二氧化碳，使石灰水变浑浊．；
    （3）在图甲所示探究实验中，起对照作用的是②试管，该实验可以得出的结论是人体呼出气体较环境气体中含较多的二氧化碳．；
    （4）分析图乙得出，经过组织里的气体交换后，血液中含量明显增多的 气体是二氧化碳；
    （5）肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，运动员的肺活量大于普通人，由此分析，正常情况下，提高肺活量的有效途径是加强体育锻炼，多运动．．

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