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    18．下列各项中，属于生态系统中的生产者的是（　　）
    A．蘑菇B．真菌C．紫菜D．工人

    分析 （1）生态系统包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者．
    （2）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物，自养的细菌也属于生产者．

    解答 解：AB、“蘑菇”是真菌、“真菌”，都主要靠分解动植物残体中的有机物生活，因此都属于分解者；
    C、“紫菜”是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者；
    D、“工人”是动物，必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物生活，因此属于消费者．
    　　所以，属于生态系统中的生产者的是“紫菜”．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用．

    练习册系列答案
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    10．俗话说“果树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏的“坐果”期，有经验的果农会给果树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（　　）
    A．促进无机盐更多地输送果实
    B．促进水分更多地输送给果实
    C．促进有机物更多地输送给果实
    D．阻止形成层的分裂，促进果实的发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．某同学在探究种子萌发的环境条件时，设计了如图实验．请回答问题：
    （1）图中4、5、6号种子都没能萌发的原因是4号种子没能萌发的原因是温度低且缺少水分；5号种子所处的环境温度太低，即没有适宜的温度，因此种子不能萌发；6号种子温度低且缺少空气．
    （2）图中1号种子不能萌发的原因是缺少水分．
    （3）图中3号种子不能萌发的原因是缺少空气．
    （4）本实验共有3组对照实验．
    （5）有人认为实验不够严谨，你认为最可能的原因是只有一颗种子，存在偶然性，实验结果不可靠．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图所示为显微镜下观察到的人口腔上皮细胞和植物细胞．据图回答问题．
    （1）[1]细胞壁对细胞起保护和支持作用．
    （2）图中A、B两细胞中是植物细胞的是A，其特有的结构是1、3、5（只填序号）．
    （3）若A取自植物的绿色部分，则细胞中显绿色的结构是[3]叶绿体．
    （4）犹如细胞的“门户”，凡是进出细胞的物质都要通过[2]细胞质进行控制．
    （5）如果用显微镜观察制作好的装片，要想观察到类似图B所示的清晰细胞，应将显微镜的视野调的暗（填“明”或“暗”）些，应选用小光圈和平面镜．
    （6）“种瓜得瓜，种豆得豆”这一遗传现象是由[4]细胞核决定的，其内含有易被碱性染料染成深色的物质叫染色体，该物质由DNA和蛋白质两种物质组成．
    （7）A和B都含有的能量转换器是线粒体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列动物中，属于腔肠动物的是（　　）
    A．珊瑚虫B．草履虫C．日本血吸虫D．涡虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是食物经过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质被化学性消化的程度以及水分被吸收的情况（图中字母表示组成消化道的各个器官，甲、乙、丙、丁4条曲线分别表示不同的物质）据图回答：

    （1）甲、乙、丙、丁所示物质中，肝脏病变后其消化过程受到显著影响的是[甲]脂肪，有胃液参与的消化是[丙]蛋白质，有唾液参与的消化是[乙]淀粉，不经消化就可以直接吸收的是[丁]水．
    （2）消化和吸收的主要场所是[D]小肠．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列不属于小麦生长所需要从外界吸收的营养物质是（　　）
    A．水B．无机盐C．二氧化碳D．有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．“多莉羊”的诞生过程是这样的：科学家先将A羊卵细胞的细胞核抽出，再将B羊乳腺细胞的细胞核抽出，注入A羊无核卵细胞中，这样就得到具有B羊细胞核的卵细胞，这个细胞经过分裂形成小小的胚胎，再将这个胚胎移入C羊的子宫内，让它继续发育．一段时间以后，一只活泼可爱的小羊出生了，这就是“多莉”．根据上述过程完成下列问题．
    （1）C羊是“多莉”的母亲吗？不是．
    （2）培育“多莉羊”所采用的生物技术是克隆技术．
    （3）“多莉”的多数特征像B羊．
    （4）上述过程证明了生物的遗传物质主要存在于细胞核．中．

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    8．毛泽东诗词中写道“一唱雄鸡天下白”，用来比喻中国解放．如果从动物行为方面来说，这是“雄鸡”的什么行为（　　）
    A．节律行为B．防御行为C．攻击行为D．繁殖行为

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