A. | 强光与弱光 | B. | 干燥与湿润 | C. | 低温与室温 | D. | 有氧与无氧 |
分析 在设计探究实验时,要设置对照组,对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行,而该生物小组探究的是温度对霉菌生活的影响,所以变量应该是温度.因此在设计对照组时必须遵照温度是唯一的变量这一原则来进行设计.否则实验设计就会不科学合理.
解答 解:设置对照实验时,要根据要探究的条件,要设置以探究的条件为唯一变量的对照组.本探究实验所要探究的是“温度对霉菌生活的影响”,所以要探究的条件为温度,就要设置以温度为唯变量的对照组.所以:
A、强光与弱光,这是光的强度,与温度无关,A不符合题意;
B、干燥与湿润,变量是水分,B不符合题意;
C、低温与室温,变量是温度,C符合题意;
D、有氧与无氧,变量是氧气,D不符合题意.
故选:C
点评 解题的关键是知道对照实验组的变量与探究的条件有关.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作酸奶--发酵技术 | |
B. | 培育能产生胰岛素的大肠肝菌--基因工程 | |
C. | 袋装牛奶--巴斯德消毒法 | |
D. | “试管婴儿”的诞生--克隆技术 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
序号 | 1 | 2 | 3 |
A | 葡萄球菌 | 大肠杆菌 | 霍乱弧菌 |
B | 菜豆 | 被子植物 | 种子植物 |
C | 染色体 | DNA | 基因 |
D | 酵母菌 | 霉菌 | 真菌 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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