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    3．从的黄土高原有着茫茫的林海和无边的草原，儿今却成为了荒山秃岭，其主要原因是（　　）
    A．温室效应B．人类乱砍滥伐C．地壳变迁D．气候急剧变化

    分析 我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，森林生态系统出现衰退趋势，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化．

    解答 解：人类的不合理开发利用，如伐优留劣、乱砍滥伐、滥垦、滥牧、过樵、过牧，都会引起自然环境的强烈反应，使得自然灾害发生地频度增大，自秦汉以来黄土高原经历了三次滥伐滥垦高潮，这些原因是导致黄土高原成为荒山秃岭的主要原因．
    故选：B．

    点评 对环境的破坏其根本的原因是人，这是必须树立的观点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．图中，图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图．请分析回答：

    （1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于器官．
    （2）图中[②]和[③]组成的结构叫雄蕊．
    （3）花粉从[②]落到[①]上的过程叫做传粉．花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[⑥]内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫受精．
    （4）桃的果实中，结构[⑦]、[⑧]分别是由甲中[⑤]子房壁、[⑥]胚珠发育来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．探究种子萌发的环境条件
    材料用具：50粒玉米种子、五套带有标号（①②③④⑤）的培养皿、纱布、水．
    如表为某实验小组探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中的提示回答问题：
    培养皿种子数量种子所处环境（其它外界条件均适宜且相同）
    ①10 粒培养皿底部垫有湿润的纱布，20℃
    ②10 粒培养皿底部垫干燥的纱布，不加水，20℃
    ③10 粒培养皿底部垫有湿润的纱布，0℃
    ④10 粒培养皿底部垫纱布，加水淹没种子，20℃
    （1）用培养皿①与②进行对照，所探究的问题是：种子的萌发需要水分吗？
    （2）探究空气对种子萌发的影响，应选用培养皿①和④做对照实验．
    （3）若选用培养皿①与③进行对照，则实验中的变量是温度．
    （4）若探究光照对该种子萌发有无影响，可在此基础上增加第⑤号培养皿与①号培养皿构成对照实验，请你将实验设计补充完整．
    ①号：种子10颗，培养皿底部垫有湿润的纱布，20℃，置于明亮．
    ⑤号：种子10颗，培养皿底部垫有湿润的纱布，20℃，置于黑暗环境中．
    （5）请你预测①②③④四个培养皿中的玉米种子，能萌发的是①．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．根据下面蝗虫的形态结构图回答问题

    （1）蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分．
    （2）蝗虫有两对翅，适于飞行；有足善于跳跃；体表有气门，用于呼吸
    （3）蝗虫和蜈蚣与蜘蛛、虾的形态差异很大，但在分类上它们同属于节肢动物．因为它们的体表都有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已经成为全世界的共识，绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是（　　）
    A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．在生物学实验中，常用到一些药品或特殊的材料进行鉴别验证，请你来连线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，下列相关分析中，错误的是（　　）
    A．A和C在都是恒温动物
    B．C在生殖和发育方面的特点是胎生哺乳
    C．A体内有发达的气囊，能进行双重呼吸
    D．A、B、C、D的共同特点是体内有脊柱

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．湿地被称为“地球之肾”，森林被称为大自然的“调节器”，这体现了生物多样性的（　　）
    A．间接价值B．直接价值C．潜在价值D．观赏价值

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．我们常看到的丑陋的“毛毛虫”和美丽的蝴蝶是同一种生物，只不过它们处于不同的发育阶段罢了．
    （1）你认为“毛毛虫”处于发育的幼虫时期，“蝴蝶”处于发育的成虫时期．像蝴蝶这样的发育方式称为完全变态发育发育．
    （2）我们知道蝗虫与蝴蝶的发育过程不同，因为蝗虫没有经过蛹这个发育期，因此，像蝗虫这样的发育方式称为不完全变态，和蝗虫发育方式相同的昆虫有蜻蜓（列举一种）．

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