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    人类新生命发育的起点是（　　）
    A、精子和卵细胞的形成
    B、受精卵的分裂
    C、胎儿的形成
    D、婴儿的出生
    考点：精子和卵细胞，受精
    专题：
    分析：精子与卵细胞在输卵管相遇完成受精作用；受精后形成的受精卵移入子宫，埋入子宫内膜继续发育成胚胎．
    解答：解：可通过图示来理解形成受精卵及胚胎发育的场所：

        从图中可以看出精子与卵细胞是在输卵管完成受精的，受精后的受精卵是人类新生命发育的起点．
    故选：A
    点评：关键借助图示理解几个过程的形成部位．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    认真观察如图并回答下列问题：

    （1）图中都有哪些生物？
    （2）想一想这些生物之间都具有什么样的联系？
    （3）如果干旱导致农田颗粒无收，对鹰有影响吗？
    （4）如果当地的领导决定将这片农田改为乡间别墅，这里的动物会怎样呢？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人有各种各样的能遗传的性状，这些遗传信息的载体是染色体．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    经过测量和调查发现，一般情况下，植物根系的入土深度要
     
    地上部分的高度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物参与生物圈水循环的过程是：植物通过蒸腾作用将大量的水分以
     
    形式送入大气，然后水以
     
    形式落到地面．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们国家倡导“免费贺卡”、“免用一次性木筷”的出发点是（　　）
    A、减少个人经济支出
    B、移风易俗
    C、节约木材
    D、减少固体垃圾

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述错误的是（　　）
    A、生物圈是生物共同的家园
    B、关爱生物就是关爱人类自己
    C、保护和爱护生物只是大人的事
    D、生态系统的自我调节能力是有限的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体发育的大致过程是（　　）
    A、受精卵-胚胎-胎儿
    B、卵细胞-胎儿-胚胎
    C、受精卵-胎儿-胚胎
    D、卵细胞-胚胎-胎儿

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    目前已知的动物种类150多万种，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，它们的主要区别在于有无（　　）
    A、脊索B、脊椎C、脊柱D、脊髓

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