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    19．荔枝开花的季节，果农喜欢在果园放养蜜蜂，对荔枝的意义是（　　）
    A．利用蜜蜂防治害虫B．促进开花
    C．帮助传粉，促进荔枝高产D．促进果实成熟

    分析 花粉从花药里散放出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉．绿色开花植物只有经过传粉和受精才能接出果实和种子．

    解答 解：荔枝是虫媒花，主要依靠昆虫传粉，果园放养蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用．通过蜜蜂的传粉，提高了授粉效率，使荔枝挂果率明显提高．
    故选：C

    点评 明确昆虫对植物的意义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于鸟类适于飞行特征的叙述，不正确的是（　　）
    A．心脏有四腔，体温不恒定
    B．消化能力强，飞行时可随时排除粪便
    C．骨骼和肌肉都很轻且薄，有利于减轻体重
    D．有气囊辅助肺呼吸，吸气和呼气都能进行气体交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．细胞色素C是构成生物体的一种重要蛋白质，它是由许多氨基酸组成的．科学家通过分析比较马、驴、兔、蛇、龟和鲸6种动物的细胞色素C，发现马的细胞色素C和其他五种动物细胞色素C的氨基酸有一些差异，其中马与驴有1个氨基酸不同，与兔有6个不同，与蛇有22个不同，与龟有11个不同，与鲸有5个不同．
    （1）基于这些数据，与马的亲缘关系最近的是驴，最远的是蛇．
    （2）你认为以上资料涉及到的研究方法是比较．
    （3）你认为这种方法能确定生物在进化过程中的亲缘关系吗？为什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列传染病中，与其他三种不一样的病原体是（　　）
    A．蛔虫病B．血吸虫病C．破伤风D．蛲虫病

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．植物在白天时能进行的生理作用有（　　）
    ①蒸腾作用　②呼吸作用　③光合作用　④分解作用．
    A．①②B．①②③C．②③D．①③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是呼吸的全过程图解，请据图回答下列问题：

    （1）过程A是通过呼吸运动来实现的．
    （2）过程B是指肺泡内的气体交换，它和过程D是通过气体的扩散作用完成的；与B、D两过程气体交换相适应的结构是肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是一部光学显微镜，它是我们生物学常用的仪器，请你看图作答．
    （1）取显微镜时，握镜的部位是（⑨）镜臂．
    （2）转动时，使②镜筒升降范围较小的是（⑧）细准焦螺旋．
    （3）观察时，转动（⑦）粗准焦螺旋使②缓缓下降，直到（③）物镜（或低倍物镜）接近玻片标本2-3mm止．
    （4）光线较暗时，应转动⑤遮光器调至大光圈，同时配合使用（⑥）反光镜的凹面镜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．近年来，我市桑蚕种养“老歌新唱”，种下“绿叶子”换来“金票子”，种桑养蚕成为我市新的经济增长点．如图为家蚕发育过程示意图，请据图回答下列问题：
    （1）从动物分类看，家蚕属于节肢动物，其主要特征是身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢，头部有眼、触角和口等器官．
    （2）家蚕一般每5-6天蜕皮一次，一生需要蜕皮四次．其蜕去的“皮”实际上是外骨骼．此结构的主要作用是保护、支撑体内柔软器官的作用，还能防止体内水分的散失．
    （3）家蚕的成虫用翅飞行，此结构着生在胸部．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是一棵完整的番茄植株，根据所学知识回答有关问题．
    （1）写出①～⑤的结构名称：
    ①花；②叶；③果实；④种子；⑤茎；①③④属于生殖器官，②⑤⑥属于营养器官．
    （2）番茄果实的表皮属于保护组织．

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