【题目】草莓适应强,省肥,易管理,是一种效益好的经济作物,在一封闭的草莓大棚中,某生物兴趣小组测量了48小时内棚内二氧化碳含量,绘制了如下示意图,据图回答问题:
(1)你认为曲线ab段下降的原因是________。草莓吸收的水分主要是用于___________。
(2)为了提高草莓产量,生物兴趣小组同学们建议果农:晚上适当增加光源;开花期间,在棚内放养一群蜜蜂。你建议果农在 bc 段还可以采取的措施是__________。
(3)为了增加草莓的甜味,合理施用含_______的无机盐可以达到目的。
(4)有的一株草莓上开了很多花或结了很多果,有经验的果农并未全部保留,而是进行疏花、疏果,只保留少数。这样做的目的是为了使保留的果实有充足的_________供应,提高草莓的品质。
【答案】光合作用吸收了二氧化碳 蒸腾作用( 降低温度 钾 养料
【解析】
试题由图可知,在16﹣4时,植物不进行光合作用,只进行呼吸作用,不断释放二氧化碳,所以二氧化碳的浓度逐渐升高,而4﹣18时为白天,植物进行光合作用,不断消耗二氧化碳,也能进行呼吸作用,释放二氧化碳,但光合作用的强度大于呼吸作用的强度,所以ab段二氧化碳的浓度逐渐降低,从18﹣4时为黑夜时间,与16﹣4时的情况一样,二氧化碳浓度逐渐升高。不管哪个时期,根吸收的水都是绝大部分用于蒸腾作用,如草莓结果时,根系吸收的水分主要用于蒸腾作用,而不是用于果实的生长发育。在草莓开花期间,果农晚上适当增加光源,开花期间,在棚内放养一群蜜蜂,还可以把一些雄花的花蕊取下来并去触碰雌花的花蕊,这种做法实际上是在进行人工辅助授粉,提高结实率。钾能促进植株茎秆健壮,改善果实品质,提高果实的糖分,有利于有机物向植物储存器官内转运。所以为了增加草莓的甜味,合力施用含钾无机盐可以达到目的。要提高草莓的产量,疏去弱小花、果是为了使有机物充分供给健壮花果,保证果实的大小、甜度。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究温度对霉菌生活的影响,某校初一年级的同学们曾做过如下实验。以下是同学们设计的实验方案:
认真阅读以上实验方案,并回答下列问题:
①学们在设计以上实验方案时,他们所作的实验假设是:______________
②科学探究往往只探究______个可变因素,该实验的变量是_____。
③该实验中,将馒头置于塑料袋中,结扎袋口的目的是 _____,在实验条件一栏中均 注明了“潮湿”,能不能都为“干燥”? 为什么? _________________。
④如何设计湿度对霉菌生活的影响?____________
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某一生态系统中的食物网,请你
(1)图中的第四营养级是 ,共有 条食物链。
(2)该生态系统种未表示出来的成分有 和 。
(3)该生态系统中,位于第三营养级的生物有 。
(4)该生态系统中生物的 和 处于相对稳定的状态,这种状态叫做生态平衡
(5)若该生态系统受到重金属污染,那么,在体内体内积累重金属最多的生物是 。
(6)该生态系统中,能量流动是从 开始的。
(7)若乙大量死亡,丙的数量的变化是 。
(8)如果该生态系统中增加了一种位于第二营养的生物,那么这个生态系统的稳定性将 ,地球上最稳定的生态系统是 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】基因工程中,科学家常将细菌等微生物作为受体细胞,原因是( )
A.结构简单,操作方便
B.遗传物质含量少
C.形态稳定,变异少
D.繁殖速度快,成本低
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于酵母菌的叙述错误的是( )
A.酵母菌在无氧条件下能将糖分解成酒精
B.酵母菌在有氧条件下不能将糖分解
C.酵母菌在代谢过程中会产生二氧化碳
D.酵母菌的发酵作用又称为酒精发酵
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】新鲜鸡血凝固成血块后,马上将血块切开,观察其切面,发现切面的颜色变化是( )
A.由鲜红色变为暗红色
B.始终是鲜红色
C.由暗红色变为鲜红色
D.始终是暗红
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com