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    攻击行为是
     
    动物之间由于争夺食物、配偶、领地相互攻击．其特点是
     
    ．
    考点：动物行为的类型和特点
    专题：
    分析：动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．
    解答：解：攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击．
    故答案为：同种；双方的身体不受到伤害
    点评：解答此题的关键是理解防御行为和攻击行为的区别．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）填名称：
    ①
     
    ②
     

    ③
     
    ④
     

    ⑤
     

    （2）图中能产生前进动力和控制前进方向的结构是
     
    （填数字）．
    （3）在观察鲫鱼的过程中，鲫鱼的身体呈
     
    形，这种体形有利于
     
    ．
    （4）鲫鱼的背面颜色
     
    ，腹面呈
     
    色，这是一种保护色，可以减少天敌捕杀自己的机会．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    养蚕织丝在我国有着悠久的历史．如图1所示是表示桑蚕的不同发育时期，请回答下列问题：
    （1）从图中看出，蚕的发育和菜青虫一样，经历
     
    时期．
    （2）家蚕一生需要蜕四次皮．其蜕去的“皮”实际上是它的外骨骼，外骨骼的作用是
     
    ．
    （3）蛹期家蚕“作茧自缚”，家蚕的这种行为从行为的获得途径来看是家蚕的
     
    行为，是由
     
    决定的．
    （4）某同学以桑叶和其他植物叶为食，通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”．请帮其解决实验中的相关问题：
    ①该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是
     
    ．
    ②为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择
     
    组家蚕为实验对象．
    A．租来的体形较大的蚕    B．租来的体形较小的蚕    C．用受精卵自己孵化的蚕
    ③实验过程中，应以
     
    为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择．
    ④如图2是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是
     
    ．
    ⑤实验过程中需要更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验．这样做的主要目的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    花生果实的大小是由土壤是否肥沃决定的，与遗传无关．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生活在地球上的植物约有40多万种，是组成生物圈的重要成分．其中占一半以上的是
     
    （填“裸子植物”或“被子植物”）．凡是胚珠裸露，没有
     
    ；胚珠形成的
     
    裸露出来，没有
     
    包被的植物，叫做
     
    ．被称为“裸子植物的故乡”的国家是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在德国发现的“
     
    ”化石成为爬行类进化成鸟类的典型证据．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请观察蝗虫的外部形态图，回答问题．

     蝗虫迁移迅速，危害面积大，是因为其身体具有
     
    和
     
    等运动器官，其运动方式为
     
    ；身体表面的坚韧外壳称为
     
    ；
     
    有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵引运动器官进行多种运动．蝗虫有能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官是
     
    ．蝗虫还具有比较发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．它和蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都属于
     
    ．（填：A昆虫   B节肢动物）这类动物的主要特征是身体由许多
     
    构成，体表有
     
    ，
     
    有分节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图，请据图回答：

    （1）据图可知，他观察到的洋葱表皮细胞是
     
    图．
    （2）为了更清晰地看到B图中细胞的结构，他应该转动C图显微镜中的
     
    结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是
     
    ．

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