精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
将下列内容与其保护措施相对应:

1
B
B
、2
C
C
、3
A
A
、4
C
C
分析:保护生物的多样性,我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施,其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等.
解答:解:就地保护即建立自然保护区,把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,是保护生物多样性最为有效的措施.如宝兴蜂橦寨自然保护区.
迁地保护是指把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理.如雅安碧峰峡大熊猫繁殖研究中心、水族馆、植物园等.
建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源,如动物的精子库等.
故答案为:1.B 2.C 3.A   4.C
点评:保护生物多样性的基本措施的内容在考试中经常出现,题型多变,注意掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?威海)回顾学过的生物学知识,你是否发现有些生物的结构有奇妙的相似,这些结构的功能也颇为相似.请将下列内容补充完整.
(1)每平方毫米玉米幼根成熟区有420条根毛,这与其
吸收
吸收
功能相适应.
(2)细小的毛细血管遍布全身,一个体重为60千克的人,毛细血管总面积可达6000平方米,这与其
物质交换
物质交换
功能相适应.
(3)一个成年人的肺泡数目约为200万个,这与其
气体交换
气体交换
功能相适应.
(4)小肠内壁上有许多环形皱襞,皱襞表面有许多细小的绒毛状突起--小肠绒毛,这与其
吸收
吸收
功能相适应.
(5)以上不同的生物结构的共同特点是,都通过数量庞大的细小结构增大
表面积
表面积
,从而更好地完成它们的功能.上述事例都体现了生物体
结构与功能相适应
结构与功能相适应
的特点.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

将下列内容与其保护措施相对应:

魔方格

1______、2______、3______、4______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2011-2012学年四川省雅安市八年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

将下列内容与其保护措施相对应:

1______、2______、3______、4______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2011-2012学年四川省雅安市八年级下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:连线题

将下列内容与其保护措施相对应:

查看答案和解析>>

同步练习册答案