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20.阅读下列材料:
材料一:我国具有陆地生态系统的各种类型,包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等.由于不同的气候、土壤等条件,又进一步分为各种亚类型约600种.如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林;草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等.除此以外,我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全.
材料二:水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病,很难防治.后来科学家们发现了一个野生水稻种群,这个种群对丛矮病具有较强的抗性,从而为培育抗丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因.
材料三:位于我国大别山的某县,曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方,后来,人们在山坡上毁林开荒,改良农作物,破坏了当地的生活环境,使得林中的鸟类和哺乳类大量减少.鸟类减少,各种农林害虫失去了天敌的控制,就大量繁殖起来,给农作物和树木造成了严重的危害.
请分析回答:
(1)材料一说明了我国生态系统的多样性十分丰富.
(2)材料二说明了生物基因的多样性为生物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源..
(3)材料三说明了:每种生物都生活在一定的生态系统中,并且与其他的生物相联系.生物圈中生物的数量减少或灭绝,必然会影响它所在的生态系统,当后者发生剧烈变化时,会加速生物物种多样性和基因多样性的丧失,因此,保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地,保护生态系统的多样性.

分析 生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.

解答 解:(1)生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等.我国具有陆地生态系统的各种类型约7种,各种亚类型生态系统约600种,我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全.表明我国生态系统的多样性十分丰富.
(2)基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻兔之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源.如利用野生水稻种群对草丛矮缩病具有较强的抗性的基因和栽培水稻进行杂交,从而培育出抗草丛矮缩病的水稻新品种.表明生物基因的多样性为生物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源.
(3)生物必须适应环境才能生存,每种生物都生活在一定的生态系统中,当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后,生物种类会迅速减少,破坏了食物链,影响了生态系统的稳定性;当生态系统发生剧烈变化时,一些生物不在适应环境,迁走或死亡,如鸟类和哺乳类大量减少.鸟类减少,各种农林害虫失去天敌的控制,就大量繁殖起来,给农作物和树木造成了严重的危害.因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失,因此,保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地,保护生态系统的多样性.
故答案为:(1)我国生态系统的多样性十分丰富.
(2)生物基因的多样性为生物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源.
(3)生态系统;生态系统;物种多样性;基因多样性;生物的栖息地

点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

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B.图C是小脑,里面有呼吸中枢、心血管运动中枢等
C.图D由脑、脊髓和它们所发出的神经构成
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11.请分析如图并完成下列问题
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(2)F的形成主要包括肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用两个生理过程.
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15.蚕豆叶片是观察气孔的优良材料,尤其是下表皮气孔数目较多,气孔是各种气体进出叶片的通道.下图为气孔结构示意图,气孔两侧的细胞称为保卫细胞,决定着气孔的开闭.有人提出气孔的开闭与保卫细胞的吸水和失水有关.(提示:当外界溶液浓度>植物细胞液浓度时,植物细胞失水;当外界溶液浓度<植物细胞液浓度时,植物细胞吸水水)
请你根据下列所给的材料和用具设计一实验,探究保卫细胞吸水和失水与气孔开闭之间的关系,并得出相应结论.
(1)材料用具:显微镜,镊子,吸管,载玻片,盖玻片,蒸馏水,0.3g/mL的蔗糖溶液,蚕豆叶.
(2)实验步骤:
步骤1.取载玻片2片,用吸管分别在中央滴加蔗糖溶液和蒸馏水各一滴;
步骤2.用镊子撕取蚕豆叶片下表皮两块,分别置于载玻片中央的液滴中,盖上盖玻片
步骤3 将装片分别置于显微镜下观察.
(3)实验结果预测及结论
①如果蒸馏水中气孔开放,蔗糖液中气孔关闭,说明吸水使气孔开放,失水使气孔关闭.
②如果馏水中气孔关闭,蔗糖液中气孔开放,说明说明吸水使气孔关闭,失水使气孔开放.

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5.青春期形态变化的一个显著特点是(  )
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12.肠康片药品标明有效期为2年,生产批号130313,该药品有效期至(  )
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13.如图表示淀粉、脂肪和蛋白质(用甲、乙、丙表示)在消化道中各部位(依次为A、B、C、D、E、F)被消化程度.
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食品生产许可证号:QS6400 050111□□
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