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14.在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的不同结构是(  )
A.没有液泡B.没有细胞壁C.没有细胞膜D.没有叶绿体

分析 植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核及液泡、叶绿体、线粒体等细胞器.

解答 解:洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光,形不成叶绿素,没有叶绿体,不能进行光合作用;而黄瓜表层果肉细胞呈绿色,具有叶绿体,能够进行光合作用制造有机物.
故选:D.

点评 掌握植物细胞的结构及植物体各部位细胞结构的不同.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.在用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,视野中细胞数目最多的是(  )
A.5×40B.10×40C.10×4D.10×10

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2.一粒种子播种在土壤中,能够长出一棵绿油油的幼苗,是因为(  )
A.细胞的分裂B.细胞的生长
C.细胞的完整性D.细胞的分裂和生长

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是研究植物散失水分的四个实验装置,将A,B,C,D四个实验装置放在阳光下照射2个小时,请分析回答:

(1)A、B两个装置中,能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是A装置.
(2)C、D两个装置中,塑料袋壁上的水珠较多的是C装置.通过这组实验可以得出结论:叶片是蒸腾作用的主要器官.植物蒸腾作用散失大量水分,因此大面积植树造林可以提高(填“提高”或“降低”)大气的湿度.
(3)若此实验中的枝条采集于被子植物,它与裸子植物在器官结构上的差别是:具有真正的花和果实,种子外面有果皮包被.

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9.在探究“植物体水分散失”时,小明同学设计了如下实验:取ABC三个量筒,放在室内阴凉处.A中不放植物,BC中各放入一个生长状态相同的天竺葵枝条,其中B去掉所有叶片,C保留所有叶片.每天上午8时,向量筒加至100ml处,晚上8时记录液面的刻度,连续6天.测得数据如下表所示.请分析表中的数据,并回答问题:
量筒液面刻度(ml)
第一天第二天第三天第四天第五天第六天
A99.599.59999.799.399.8
B949690979297
C606250646068
(1)在六天中,每个量筒每天散失的量都是不一样的,由此推断气温最高的是第三天.
(2)如果要根据上述数据得出实验结论,应分别计算ABC三个量筒六天测量数据的平均值,然后进行比较.
(3)如果有一天你在某一地方迷路了,这个地方既无水源又无野果,只有一些灌木丛,可你随身的书包中只有小刀等物品以及几个塑料袋,你该如何解决你的口渴问题?请用所学有关生物学知识回答:用小刀将灌木顶端削去,再用塑料袋套上,这样植物的蒸腾作用产生许多水分遇到熟练地冷凝,结成水珠.

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19.如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,请据图回答:
(1)属于植物细胞的是图甲,属于动物细胞的是图乙.
(2)甲图中起保护和支持细胞的结构是[①]细胞壁
(3)切开番茄时,流出的红色汁液来[④]液泡.
(4)动植物细胞的区别是,动物细胞没有细胞壁、液泡 和叶绿体.
(5)在制作人体口腔上皮细胞临时装片时:①先在载玻片中央滴一滴生理盐水.②盖盖玻片时应先使盖玻片
的一边先接触载玻片上液滴的边缘,然后平缓盖上,其目的是避免出现气泡影响观察效果.
(6)图中②细胞膜的功能除保护以外,还能制控制物质进出.
(7)在甲、乙中,细胞的控制中心是[③]细胞核.
(8)在生命活动旺盛的细胞中,可以看出[⑥]细胞质缓缓  流动,以此来加速细胞与外界环境的相互联系.
(9)白菜、牛和猫,都是由相同的基本结构单位即细胞构成.

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6.如图1为制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤,请按要求回答问题.

(1)请用序号和箭头标出正确的操作顺序是:③→②→①→④→⑤.
(2)如图2为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图:你认为B 同学的观察效果好.另一同学效果欠佳是因为装片中有气泡,要想不出现这位同学视野中不正常的情况,盖盖玻片时应C
A.将盖玻片迅速盖在载玻片上
B.将盖玻片放在载玻片一端,推向中间
C.将盖玻片的一边先接触液滴,然后慢慢盖上
D.将盖玻片的一边先接触液滴,然后迅速盖上
(3)图中③的胶头滴管往载玻片滴的是生理盐水.
(4)制作临时装片时,用稀碘液对口腔上皮细胞进行染色处理,这样在显微镜下观察时,物像清晰.
(5)上述操作中,发现视野中有污物存在,移动装片污物不动,换上40×物镜后,污物仍不动.但换上16×目镜后,污物消失,说明污物在目镜上.
(6)将按上述步骤制作完成的临时装片放到显微镜下观察时发现视野中的口腔上皮细胞会流动,请你推测什么原因导致细胞流动:生理盐水滴加太多.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.说出显微镜中任何六个组成部分(不许说粗准焦螺旋和细准焦螺旋).

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4.下列关于细菌和真菌的共同特征的描述,正确的是(  )
A.都有细胞结构B.营养方式都是异养
C.都能进行袍子生殖D.都是原核生物

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