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    【题目】图1是某草原生态系统的食物链食物网，请根据图回答有关问题：

    （1）图中有_____条食物链。

    （2）若要表示一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是_____和分解者。

    （3）该生态系统的能量流动是从草通过_____固定太阳能开始。

    （4）在草原上，生物的种类和数量一般是维持在相对稳定的状态，由于人类过渡放牧、毁草种地，就会破坏生态平衡。这说明生态系统的_____能力是有限的。

    （5）某探究性小组制作了一个密封的模拟生态系统装置，放在一定环境中（如图2所示），则小鱼生存时间最长的是_____。

    【答案】5 非生物部分 光合作用 自我调节 C

    【解析】

    解此题从生态系统的组成各生物成分的作用、数食物网中食物链的条数、食物链（网）能量的流动和环境污染方面切入。

    （1）图中有5条食物链，分别是：①草→鼠→蛇→鹰；②草→鼠→鹰；③草→鼠→狐；④草→兔→鹰；⑤草→兔→狐。

    （2）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是分解者和非生物部分。

    （3）在生态系统中，能量流动是从绿色植物通过光合作用固定太阳能开始，能量随着物质通过食物链依次传递，其特点是单向的、不循环的，并且是逐级递减的。

    （4）若此生态系统表示草原生态系统，由于人类过渡放牧、毁草种地，就会破坏生态平衡。这说明生态系统的自我调节能力是有限的。

    （5）由图可知：A瓶与B瓶对照，变量是水藻，说明水藻的作用。C比B多了非生物因素河泥，它们为生物提供能量、营养和生存空间。D瓶在黑暗环境中水藻不能进行光合作用释放氧气，小鱼和水藻只能进行呼吸作用消耗氧气，释放产生二氧化碳，密闭的D瓶里面的氧气是有限的。所以该瓶内的氧气是被耗尽最早的，瓶中生物的生存时间最短。由于小鱼呼吸排出的二氧化碳是水藻光合作用的原料。而光合作用产生的氧，除了满足水藻自己呼吸的需要外，还供给小鱼呼吸。因此C瓶中生物的生存时间最长。故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    选项

    项目

    光合作用

    呼吸作用

    A

    原料

    二氧化碳和水

    有机物和氧气

    B

    条件

    需要光

    不需要光

    C

    场所

    叶绿体

    线粒体

    D

    实质

    合成有机物，释放能量

    分解有机物，储存能量

    A. A B. B C. C D. D

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    A. 图1属于特异性免疫

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    D. 图4属于第三道防线

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    A. 花的主要部分是雄蕊和雌蕊

    B. 种子只要有适当的外界条件就能萌发

    C. 在“茎的输导功能”实验中，被染色成红色的结构是筛管

    D. 能发育成日常食用花生米的结构是子房

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    【题目】母爱是伟大的，母亲的辛苦是从十月怀胎开始的，那么人的生命的起点是（　　）
    A.胎儿
    B.卵细胞
    C.受精卵
    D.婴儿

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    （1）上述实验过程中：①②依次应填写_________________________．

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    （3）B组恒河猴注射埃博拉病毒后之所以存活下来，是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的_____，这种免疫类型为______．

    （4）为了控制埃博拉疫情的扩散，采取了多项措施，其中有：①经常用肥皂洗手，以保持双手的清洁；②规范睡眠，提高身体抵抗能力；③对有出血症状的可疑病人隔离观察；④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应妥善弃置等．

    上述措施中属于切断传播途径的是___（填写序号）．

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    【题目】下图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各步骤的示意图，请据图回答：

    (1)用图中编号及箭头表示实验步骤的正确顺序：____________ 。

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    A．没有对照组

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    C.不需要对照组

    D．叶片遮光的部分是对照组

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