【题目】图一是农民采用的笼养蝇蛆法而形成的食物网,图二是食物链中三种生物体内有机物总量的直方图,请分析回答:
(1)构成此生态系统,不可缺少的生物成分是________,各种生物所利用的能量最终来源于________.蝇蛆在该生态系统属于________.
(2)若图二中所示的三种生物能形成一条食物链,则其能量流动方向为________(用“→”连接表示);其中可以表示生产者的是________,乙可对应图一中的________.
(3)人在图一所示的食物网中,位于多个营养级,请计算:人每增加10克体重,需消耗农作物________克(假设人的食物来源中,12是植物来源,另外12是动物来源,能量流动效率以10%计).
(4)图一所示的生态系统中,直接影响蝇蛆生活的生物因素有________.
(5)该生态系统中的能量能够更多地被人类利用,原因是________.
【答案】 农作物 太阳能 分解者 丙→甲→乙 丙 人 550 鸡、蝎 实现了能量的多级利用,提高了能量利用率
【解析】一个完整的生态系统有两部分组成:生物成分和非生物成分,生物成分有生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌真菌)。
(1)在一个生态系统中,不可缺少的生物成分是生产者,即农作物;各种生物利用的能量最终来源于太阳能。通过微生物的作用,猪粪等物质可被分解为二氧化碳和水等物质,为农作物所利用,这类微生物在生态系统中所属的成分是分解者。
(2)物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级,所以在一个生态系统内,营养级越高其生物的数量就越少,生产者是基础环节,故生产者是数量最多的。根据图二的相对数量其食物链为:丙→甲→乙,其中可以表示生产者的是丙。
(3)人食物来源于农作物时位于第二营养级,能量传递效率按10%计算增加5克需要消耗农作物50克,来源于动物的时候位于第三营养级,增加5克需要消耗农作物500g,因此共需要550g。
(4)图一所示的生态系统中,鸡、蝎以蝇蛆为食,因此影响蝇蛆生活的直接生物因素有鸡、蝎。
(5)该生态系统的能量能够更多的被人类利用,实现了能量的多级利用,提高了能量的利用率。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某科研小组对圣女果果皮的颜色进行了如图所示的杂交育种实验,假设红色性状由显性基因(A)控制,黄色性状由隐性基因(a)控制。请据图填空:
(1)父方植株产生的精子有__________种,含有__________基因。
(2)母方植株发育成的果实中果肉细胞的基因组成是__________。
(3)圣女果果皮的红颜色和黄颜色是一对__________
(4)如果杂交育种后,后代可能出现几种果皮颜色?__________。它们的基因组成分别是__________和__________,所占比例是__________。
(5)科研小组想通过此组杂交育种得到纯种的红色圣女果,可以吗?__________。如果利用后代进行实验,请你提出合理的参考方案:__________
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【题目】如图是眼球结构的示意图,对眼球结构的描述不正确的是( )
A.“黑眼珠”主要是由①决定的
B.②的大小变化可以使我们在明、暗处都能看清物体
C.眼球内能成像的部位是⑤
D.③的曲度过大,容易造成近视
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图中的甲、乙两图是小学至高中阶段男女学生身高和体重的曲线图,丙图是男女一些生殖器官的发育趋势图,请据图回答:
(1)从甲、乙两图提供的信息可以看出,青春期是人体生长发育最迅速的时期,在这一阶段,人的身体外形的主要变化是:______迅速增长,______迅速增加,______出现.
(2)在甲图中交叉点B说明,女生的平均身高______(大于、等于、小于)同龄男生的平均身高;B点之后女生的平均身高______(大于、等于、小于)同龄男生的平均身高.
(3)从丙图可以看出,0-9岁期间人体性器官的发育比较______,几乎处于停滞状态.大约10-20周岁性器官的生长发育比较______,其原因主要是,这一时期______分泌的性激素促进性器官的发育,同时还可以看出______性性器官比_性性器官发育较晚.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】读图理解
图是尿的形成过程示意图,请据图回答下列问题:
(1)肾单位的结构包括图中 ______________(填序号)。
(2)肾单位各结构内都含有的物质有______、______和_____。
(3)②内的液体是:_________;尿素含量最少的是血管中______(填序号) 的血液: 若验尿发现其中有红细胞、 蛋白质等, 估计病变的部位可能是 __________;若某人最近尿量比正常情况下增加了两倍,则病变的部位可能是 __________。
(4)人体排尿, 不仅起到排出废物的作用, 而且对调节体内________ 和 _______ 的平衡,维持组织细胞的正常功能也有重要作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图表示的是“生物进化示意图”,据图回答问题。
(一)请把图中1―5所表示的动物类别填写在下列横线上。1________2.________3.________4.________5.________
(二)如图,藻类植物生活在________中,而被子植物大多生活在________上。线形动物与鱼类相比,其结构是________。
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