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    4. (中考•娄底) 下列叙述中，属于生物的共同特征的是 ()

       A. 都是由细胞构成的   B. 都具有呼吸系统

       C. 都能进行光合作用   D. 都能生长和繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    12. (2015 •甘肃武威) 在健康人体内，原尿中的何种物质可被全部重新吸人毛细血管()

       A. 水   B. 葡萄糖   C. 无机盐   D. 尿素

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    4. (2015 •山东烟台) 6月5日是世界环境日，今年我国的主题是“践行绿色生活”。我们在超市选购绿色食品时要 关注的标志是()

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    二、非选择题(共60分)

    21. (10分K2015 .湖南湘潭) 图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答：

    (1) 图中曲线乙表示 的消化。

    (2) 从图中看，淀粉最终在 中彻底消化分解成葡萄糖。下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时设计的实验方案。分析完成下列各题:

    试管编号

    1

    2

    3

    4

    5

    馒头碎屑或块

    适量碎屑

    适量碎屑

    适量馒头块

    适量碎屑

    适量碎屑

    唾液有无

    2 mL唾液

    2 mL清水

    2 mL唾液

    2 mL唾液

    2 mL唾液

    是否搅拌

    搅拌

    搅拌

    不搅拌

    搅拌

    搅拌

    温度

    37 °C

    37 °C

    37 °C

    0 °C

    100 °c

    加入碘液

    2滴

    (3) 要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用 号试管进行对照实验。

    (4) 如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是 ?

    (5) 实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是 (写出一种即可) 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    知识点三生物与环境的关系

    5. 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做 ，可以分为两类:一类是 ，如光、温度、水、空气等，一类是 。

    6.在自然界中,各种因素影响着生物，生物在生存和发展中不断 环境，同时也 环境。现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的 。生物的 是普遍存在的。

    7. 生物间的关系主要有: 、、、等。

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    知识点二生态系统内物质和能量的流动

    3. 食物链和食物网： 之间由于

    的关系形成食物链;一个生态系统中，许多食物 链交错连接，形成 。生态系统中的

    就是沿着食物链和食物网流动的。营养物质和能量沿食物链逐级 ，有毒物质沿食物链逐级  。

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    9. 下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是()

       A. 惊弓之鸟   B. 蜻蜓点水

       C. 杯弓蛇影   D. 望梅止渴

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    16. 在干旱的沙漠中，胳驼刺地下的根比地上的茎长很多，造成这种现象的主要非生物因素是 ()

     A.阳光   B. 温度   C. 土壤中的含氧量   D. 水

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    6. (中考•长沙) 某同学用放大5倍目镜与10倍物镜组合观察到了一只清晰的草履虫，这时显微镜的放大倍数是 ()

       A. 5 倍   B. 10 倍   C. 50 倍   D. 15 倍

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