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下列生物中不具备细胞结构的是(  )
A、细菌B、变形虫C、病毒D、猫
考点:病毒的形态结构及生命活动特点
专题:
分析:生物共有五类,动物、植物、真菌、细菌、病毒,五类生物中,只有病毒没有细胞结构.病毒没有细胞结构,由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成.因此四种新生物,它们都没有细胞结构,这四种生物可能是病毒.
解答:解:ABD、细菌、变形虫(动物)、猫(动物),都有细胞结构,ABD不正确;
C、病毒没有细胞结构,C正确.
故选:C.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各腺体中,能够分泌调节糖类利用和转化的腺体是(  )
A、甲状腺B、肝脏C、胸腺D、胰岛

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟的呼吸系统适于空中飞行的结构特点是具有(  )
A、肺B、气囊C、气管D、肺泡

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科目:初中生物 来源: 题型:

请把下列动物与它们的类别连起来 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪种行为是先天性行为(  )
A、大山雀偷喝牛奶
B、蚯蚓走迷宫
C、黑猩猩钓取食物
D、小鸟喂鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:

现在有小蝌蚪20条,培养器具2个,水草、食物、添加剂(含甲状腺激素)、河水等若干,下面是某小组同学设计的一个实验,目的是探究甲状腺激素能促进动物的发育,请你补充完整.
(1)提出问题:甲状腺激素能否促进动物的发育?
(2)作出假设:甲状腺激素能促进动物的发育.
(3)实验步骤:①向A、B两个容器中加入等量的水草和河水,并向A容器加入10条蝌蚪,向B容器加入 10条蝌蚪,但要注意所分的两组蝌蚪长势相同.
②给A喂正常的食物,给B除喂正常的食物外,还要适当喂
 
,每天同时喂食、并做好观察与记录.
(4)预期结果:
①如果A组蝌蚪发育成青蛙的时间比B组要长,说明甲状腺激素促进动物的发育.
②如果A组蝌蚪变成青蛙的时间比B组要短,说明甲状腺激素
 

③如果A、B两组蝌蚪变成青蛙的时间差不多,说明甲状腺激素
 

(5)此实验中A、B两组起对照作用的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列细胞中,染色体不是成对存在的是(  )
A、受精卵B、卵细胞
C、上皮细胞D、神经细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

在植物的叶肉细胞中,当光合作用速率小于呼吸作用效率是,植物的叶子会(  )
A、释放氧气
B、释放二氧化碳
C、吸收二氧化碳
D、吸收水蒸气

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