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【题目】在一个由田鼠猫头鹰组成的食物链中,若消灭了全部的猫头鹰,田鼠的数量会

A.直线上升 B.直线下降

C.保持不变 D.先上升后下降

【答案】D

【解析】

试题分析:从草田鼠猫头鹰组成的食物链中可以看出,猫头鹰是田鼠的天敌,二者是吃与被吃的关系, 若消灭了全部的猫头鹰,数量会迅速上升,但随着田鼠数量增多,由于种内斗争加剧,田鼠数量又会减少

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项与家兔摄食草食性无关的是( )

A.胎生哺乳 B.牙齿有门齿和臼齿

C.盲肠特别发达 D.门齿适于切断食物纤维

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【题目】下列属于学习行为的是(

A.亲鸟育雏 B.蜘蛛结网 C.母兽哺乳 D.动物表演

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关节是指(

A.无活动性的骨连结 B.稍微能活动的骨连结

C.能够活动的骨连结 D.以上都是

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【题目】下列关于基因的描述,正确的是(

A.基因只存在于生殖细胞中

B.基因数与染色体数一样多

C.基因在生殖细胞中成单存在

D.生物的某一性状由一个基因控制

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】大雄的某一天是这样开始的:

(1)闹钟响起,大雄匆匆起床。这属于 反射。(填简单或复杂)

(2)经过了一夜,他感到了尿急了,尿液在产生过程中要经过肾小球的 作用和肾小管的 作用。

(3)大雄吃完牛奶和面包,背上书包出门。这些动作是由骨骼肌牵动骨绕着 完成的活动;早餐中营养物质将主要在大雄消化道的 里被消化,并吸收进入血液;青少年要多吃含 多的食物。

(4)一路小跑,他大口喘气,吸入的空气迅速在他呼吸系统的 中发生了气体交换。交换的结果,使血液中氧的含量

(5)到校时,大雄心跳加速。肺循环和 循环正忙碌着,有机物和氧随血液运往组织细胞,在细胞内的 中完成呼吸作用,释放出的能量供应大雄的学习生活。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物既能适应环境,也能影响环境。下列能反映生物影响环境的是

A种瓜得瓜,种豆得豆 B螳螂捕蝉,黄雀在后

C一母生九子,连母十个样 D千里之堤,溃于蚁穴

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【题目】四川雅安芦山地震后,人们发现爬上树的大熊猫拒绝下树,这种行为属于(

A.学习行为 B.社会行为 C.防御行为 D.取食行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验,结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化,蛋白质却已被初步消化,那么该部位应是

A.口腔 B.食道 C.胃 D.小肠

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