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    7．下列四种动物中，身体柔软有贝壳的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被外套膜，常常分泌形成贝壳．据此解答．

    解答 解：A、是蜗牛，其身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，属于软体动物．
    B、是蛔虫属于线形动物；
    C、是乌龟属于爬行动物；
    D、是涡虫属于扁形动物．
    故选：A．

    点评 只要熟练掌握了各类动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是兔与狼牙齿的示意图，请据图回答下列问题：
    （1）比较两图会发现兔与狼牙齿的不同点是兔的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿．这样的牙齿特点，使得狼比兔更容易撕裂食物．
    （2）图中所示的牙齿中适于切断食物的是门齿，适于咀嚼食物的是臼齿．
    （3）牙齿的分化提高了动物摄食的能力，增强了动物对食物的消化能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．被称为“微生物学之父”的科学家是（　　）
    A．列文?虎克B．巴斯德C．袁隆平D．达尔文

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列实验材料和器具的选用不正确的是（　　）
    A．用酒精对叶片进行脱色处理
    B．用碘液检验淀粉是否存在
    C．用放大镜观察小鱼尾鳍内的血液流动
    D．用澄清的石灰水检验二氧化碳的生成

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．如图是小明同学模仿英国科学家普利斯特利做的一个实验的示意图（注：玻璃钟罩是密闭的）．请据图回答：
    （1）理论上，在光下，乙装置中的植物进行光合作用为小白鼠从呼吸提供了氧气；同时，小白鼠进行呼吸作用所产生的二氧化碳为植物光合作用提供了原料．因此可以推断出乙装置中的小鼠能够正常的生活．
    （2）若把这两个装置放在暗处，则装置乙中的小白鼠会先死去．
    （3）小明在依照图中装置做了实验后，实验结果出乎意料甲乙装置中的小鼠均在不久后窒息昏迷，小明赶紧将其救出钟罩，请帮小明分析实验失败的原因可能是①植物太小，光合作用产生的氧气较少，不够小鼠呼吸作用．②光照不足，植物光合作用较弱，产生氧气较少，不够小鼠呼吸作用．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．幼体与成体在形态、生活环境，呼吸器官等有显著不同的动物是（　　）
    A．鱼类B．两栖动物C．爬行动物D．哺乳动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列各项中，与自然选择无关的是（　　）
    A．鲫鱼的背部是深灰色、腹部是乳白色
    B．螳螂的体色与周围的颜色一致
    C．一窝小猫的体色有黑色、白色和黄色
    D．草原上野兔的保护色和鹰锐利的目光

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．在我国的动植物中，将临朐山蝎和蜘蛛分成一类，将虹鳟鱼和乌鳢分成另一类，这样划分的分类等级单位是（　　）
    A．科B．门C．纲D．属

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．研究人员将红色果皮（基因组成为Ww）番茄的花粉人工授粉到黄色果皮（基因组成为ww）番茄花的柱头上，则当年得到的番茄果皮的基因组成和颜色是（　　）
    A．Ww 红色B．WW 红色C．ww 黄色D．Ww 黄色

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