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    16．双眼皮为显性性状，由显性基因R控制，一个双眼皮的人基因型可能是（　　）
    A．rrB．RrC．RRD．R

    分析 生物的某些性状是由一对基因控制，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

    解答 解：双眼皮为显性性状，用R表示；单眼皮是隐性性状，用r表示，那么单眼皮的基因组成是rr，双眼皮的基因组成是RR或Rr．
    故选：BC．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状之间的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是某生态系统中各成分之间的关系示意图，据图回答：
    （1）请写出图中的一条食物链树→虫→家燕．
    （2）在该生态系统中，虫扮演的角色是消费者；细菌和真菌能把树、虫和家燕遗体中的有机物分解为无机物．
    （3）家燕具有迁徙行为，从行为获得的途径（行为的发生）来看，该行为属于先天性行为，由家燕体内的遗传物质决定．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．在阳光下，植物的叶片通过气孔吸收空气中的二氧化碳，进行光合作用，制造有机物，释放氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．在自然状态下，生男、生女的比例是（　　）
    A．2﹕1B．1﹕1C．1﹕2D．不存在任何比例

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    11．下列选项属于单细胞微生物的是（　　）
    A．霉菌B．酵母菌C．病毒D．细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．为验证植物的生长需要无机盐，某同学做了如下实验：将两株生长状况完全相同的健壮幼苗分别培养在蒸馏水和肥沃土壤的浸出液中，一段时间后，两株幼苗的生长状况如图（　　）
    A．两株幼苗均生长良好，如甲
    B．两株幼苗均生长不好，如乙
    C．甲管盛有肥沃土壤的浸出液，乙管盛有蒸馏水
    D．乙管盛有肥沃土壤的浸出液，甲管盛有蒸馏水

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．绿色植物是生物圈中有机物的制造者，下列关于绿色开花植物的各种生活方式在生产实践中运用的表述不正确的是（　　）
    A．植物移植时要遮阳是为了降低蒸腾作用
    B．施肥过多会“烧苗”是运输作用原理的体现
    C．植物需松土的目的是让植物的呼吸作用更充分
    D．立体高效种植是光合作用在实践生产中运用的典型实例之一

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．“满眼不堪三月喜，举头已觉千山绿”的自然美景已离我们渐渐遥远．由于人类的乱砍乱伐、毁林开荒、过度利用，自然环境遭到破坏，严重的影响了生态平衡．长城以北的塞外时常刮起“沙尘暴”，而今年3月份的“沙尘暴”已经蔓延到全国大部分地区，甚至飘到了上海世博会的会场，我们阜阳也深受其害．如果我们长期生活在这样恶劣的环境之下，我们的身体健康将受到严重威胁．请回答以下问题：
    （1）“沙尘暴”对我们人体的A影响最大．
    A、呼吸系统   B、消化系统   C、循环系统   D、神经系统
    （2）呼吸系统的主要器官是C．
    A、气管   B、支气管   C、肺    鼻子
    （3）人呼出的气体能使澄清的石灰水变混浊，这说明C．
    A、人呼出的气体是二氧化碳
    B、人呼出的气体不含有氧气
    C、人呼出的气体中含有较多的二氧化碳
    D、人呼出的气体中氧的含量增加了
    （4）对我国植被资源破坏性最大的是人类的乱砍乱伐、毁林开荒、过度放牧．为了拯救我们的生态环境，不但要制止这些人为的破坏，还要大力提倡植树造林．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．野生燕麦广布于中国南北各省，为田间杂草，危害禾谷类农作物，近年来，伴着大型农业跨区作业被引入新的领地．以下观点最科学的是（　　）
    A．外来生物就是来自于国外的生物，野燕麦对新领地而言不属于外来生物
    B．外来生物是对生态系统而言的，野生燕麦对新的领地而言是外来生物
    C．野生燕麦进入新领地有利于增强当地的生物多样性
    D．野生燕麦进入新领地不会威胁当地原有生物种类的生存

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