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    10．学习完植物的分类知识后，某同学将葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、柏树和小麦归为另一类．他划分的依据主要是（　　）
    A．是否有真正的根B．能否产生种子C．是否有输导组织D．是水生还是陆生

    分析 根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物．种子植物包括被子植物和裸子植物，用种子繁殖后代；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物．孢子植物一般喜欢在阴暗潮湿的地方生长，它们都不能产生种子，用孢子繁殖后代．

    解答 解：葫芦藓和肾蕨都不能产生种子而用孢子繁殖后代，莲、柏树和小麦，都能产生种子用种子繁殖后代．因此“某同学将葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、柏树和小麦归为另一类”．他划分的依据主要是能否产生种子．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握植物各类群的主要特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列说法错误的是（　　）
    A．合理密植能提高农作物的产量B．呼吸作用能分解有机物，产生热量
    C．呼吸作用主要在叶绿体中进行D．呼吸作用主要在线粒体中进行

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    1．动物不能自己制造食物，要从别的生物体上获取营养．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    18．冰凌顶端的冰积得越多，冰凌不会变得越长，这是冰凌的生长现象，因此，冰凌是有生命的．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．体循环和肺循环之间的关系是（　　）
    A．体循环在先，肺循环在后B．体循环在后，肺循环在先
    C．体循环和肺循环毫不相关D．体循环和肺循环同时进行

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶、动物尸体和粪便等中的有机物，获得生活必需的物质和能量，这种营养方式称为腐生．腐生性微生物是生态系统的分解者，对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列组合中全部属于真菌的一组是（　　）
    A．灵芝、香菇、酵母菌、木耳
    B．霉菌、酵母菌、根瘤菌、猴头菌
    C．木耳、霉菌、大肠杆菌
    D．枯草杆菌、醋酸杆菌、足癣菌、肺炎双球菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．“麻屋子、红帐子、里面住个白胖子”是断其叙述正确的是（　　）
    A．“白胖子”是由胚珠发育而成的，种子中的胚轴能发育成植物的茎
    B．花生与玉米一样，使用部分主要来自种子的胚乳部分
    C．一般情况下，花生的子房内有2-3个胚珠
    D．利用花生种子繁殖新植株属于无性生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列属于人体结构层次的是（　　）
    A．细胞→组织→器官→人体B．细胞→器官→人体
    C．细胞→组织→器官→系统→人体D．细胞→组织→人体

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