科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验可证明唾液能消化淀粉 | |
B. | 馒头的消化与牙齿、舌的作用有重要联系 | |
C. | 要想让唾液发挥作用,温度应保持在37℃左右 | |
D. | 若试管内的混合液加碘变蓝,证明管内淀粉已被唾液消化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1变成图2是通过转动转换器,低倍镜换成高倍镜后的物象 | |
B. | 图2和图1相比,视野变暗,应该换用大光圈和凹面镜 | |
C. | 图中A为白细胞,人体内出现炎症时数量会变得比B多 | |
D. | B为红细胞,数量最多,里面有运输氧的血红蛋白 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
试管 | 实验材料 | 唾液 | 淸水 | 处理方法 |
1 | 馒头碎屑 | 0亳升 | 2亳升 | 充分搅拌后放入37℃温水中10分钟 |
2 | 馒头碎屑 | 2毫升 | 0毫升 | 充分搅拌后放入37℃温水中10分钟 |
A. | 1号试管的现象是变蓝 | |
B. | 2号试管会产生麦芽糖 | |
C. | 该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用 | |
D. | 该实验的结论是唾液对淀粉的消化需要适宜的温度 |
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